Psicología y ceguera - Servicio de Información sobre Discapacidad ...

cuestiones elementales y que, con el entrenamiento específico, pueda llegar a
tener autonomía en muchas tareas. Esa intervención familiar ha de servir,
también, para detectar cambios de roles y posibles afectaciones emocionales
de algún familiar. Las sesiones con los familiares permiten recoger información
sobre características y conflictos familiares previos que, en algunos casos,
pueden llevar a dificultar el proceso de ajuste.
Estrategias grupales de intervención
Aunque la mayoría de las intervenciones indicadas se llevan a cabo de modo
individual el uso de los grupos es una buena estrategia, siempre que las
características de los usuarios lo permitan.
Grupos terapéuticos y grupos de apoyo
Los objetivos de estos grupos son amplios (abarcarán desde la percepción de
la autoeficacia, creencias erróneas elementales, la expresión emocional, el
modelado, el compromiso grupal para la realización de tareas, etc.) Se tratan
temas concretos con unos objetivos determinados por el terapeuta, buscando
la modificación de creencias previas o estereotipadas, el apoyo a la
modificación de algunas ideas, iniciada en el tratamiento individual, apoyar el
inicio de los aprendizajes de habilidades adaptativas, sentirse reforzado al
poderse identificar con otras personas, compartir experiencias... Aunque es
aconsejable que la incorporación a estos grupos se haga después de haberse
establecido los contactos iniciales con el psicólogo, hay personas que se
podrán incorporar directamente.
Los grupos homogéneos, en cuanto al resto visual y a los momentos de ajuste,
permiten la inclusión de temas de un modo progresivo y más controlado así
como el compartir en un plano similar, los sentimientos. No siempre es posible
organizar grupos cuyos componentes tengan características similares, ya que
el número de usuarios atendidos en los centros prestadores de servicios es
variable según cada centro. Es aconsejable tener en cuenta las características
del centro en el que se prestan los servicios como profesional de la psicología y
organizar los grupos ajustándose a la situación en la que se halle, buscando las
ventajas del tipo de grupo que resulte. En cuanto al momento de ajuste, los
grupos homogéneos permiten una identificación entre iguales y un intercambio
sobre experiencias inmediatas, los heterogéneos facilitan el aprendizaje vicario
y la orientación desde la experiencia personal.
En cuanto al resto visual no parece aconsejable reunir en un mismo grupo
situaciones muy dispares, al menos en los primeros momentos del proceso de
ajuste, ya que las personas con ceguera total pueden sentirse molestas ante
personas que, con restos visuales funcionales o incluso con percepción de
sombras, muestran un sufrimiento similar o mayor que el de ellas (hay que
recordar que el balance de sufrimiento no es consecuencia directa solo del
resto visual) y aquellas con resto visual, pueden percibir como una amenaza la
ceguera total. En situaciones en que los integrantes de los grupos estén
aceptando su situación y haciendo una valoración de éxito de las estrategias de
afrontamiento que apliquen, el intercambio de experiencias con personas con