Psicología y ceguera - Servicio de Información sobre Discapacidad ...

Chambless y Ollendick, 2001; Labrador, Echeburúa y Becoña, 2000).También
en España recientemente han sido publicados dos informes de estas
características: Revista Psicothema, 2001, Vol. 13, n.°3; número monográfico
sobre tratamientos psicológicos eficaces, disponible en:
http://www.psicothema.com/contenidos.htm, y el documento «La eficacia de los
tratamientos psicológicos», de la Sociedad Española para el Avance de la
Psicología Clínica y de la Salud (Labrador, Vallejo y otros, 2003, disponible en:
http://www.cop.es).
Las premisas de partida de este movimiento son:
• Las diferentes terapias psicológicas muestran eficacias distintas en el
tratamiento de diferentes trastornos emocionales y comporta menta I es, con
independencia de factores comunes a todas ellas (por ejemplo, el tipo de
relación o alianza establecida entre usuario y terapeuta).
• Esta eficacia diferencial puede contrastarse empíricamente con el método
científico.
• El conocimiento así obtenido puede orientar al psicólogo clínico a la hora
de elegir la alternativa terapéutica que mejor se ajuste a cada uno de sus
usuarios.
• La confianza en que la atención a los usuarios puede mejorarse
sustancialmente con la adquisición y utilización de dicho conocimiento
empírico.
En este sentido, en el Apéndice A se muestra una lista elaborada a partir de la
síntesis de las indicadas en cada apartado. No se trata de una lista original,
resultado de la correspondiente revisión sistemática de estudios e
investigaciones, sino de una adaptación de otras guías de tratamientos ya
publicadas. Contempla las intervenciones psicológicas que por ahora están
apoyadas empíricamente para el tratamiento de la ansiedad generalizada,
ansiedad social, estrés y depresión en adultos, personas de edad avanzada y
niños/adolescentes de la población general. En este último grupo también se
incluyen los programas que han resultado eficaces en la prevención de tales
trastornos. Como complemento, en los Apéndices B y C se proporciona una
descripción general de estas intervenciones y programas preventivos.
Se han seleccionado estos problemas o trastornos por haber sido identificados
como las respuestas emocionales más frecuentes en el proceso de ajuste a la
discapacidad visual (Horowitz y Reinhardt, 2000; ver Capítulo 2 de esta obra).
El Apéndice A será analizado con más detalle en un apartado posterior.
2.2. Controversias y desarrollos futuros
Como ya ocurriera con otros trabajos previos, los informes de estos grupos de
trabajo están provocando fuertes polémicas.
A continuación se revisan, de manera resumida, las controversias suscitadas