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Psicología y ceguera - Servicio de Información sobre Discapacidad ...

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qué secuelas <strong>de</strong>bidas al daño cerebral se van a añadir a la <strong>ceguera</strong> que, en<br />

muchos casos, van a intervenir <strong>de</strong> una forma muy significativa en su proceso<br />

<strong>de</strong> ajuste.<br />

Con frecuencia observamos que las personas en las que la pérdida visual va<br />

acompañada <strong>de</strong> alteraciones cognitivas y/o emocionales causadas por un daño<br />

cerebral atribuyen dichas alteraciones a esa pérdida. Es fácil escuchar el<br />

comentario «como no veo tengo dificulta<strong>de</strong>s para recordar». Hasta aquí quizás<br />

la mayoría <strong>de</strong> los profesionales no nos sorpren<strong>de</strong>mos, pero al profundizar<br />

acerca <strong>de</strong> los problemas <strong>de</strong> memoria que esta persona refiere, <strong>de</strong>tectamos que<br />

no son los problemas habituales que pue<strong>de</strong> tener una persona con <strong>ceguera</strong><br />

reciente y vemos que las alteraciones no pue<strong>de</strong>n ser explicadas por el hecho<br />

<strong>de</strong> haber perdido la vista.<br />

La madre <strong>de</strong> una joven refería «<strong>de</strong>s<strong>de</strong> que tuvo el acci<strong>de</strong>nte y perdió la vista se<br />

pier<strong>de</strong> en casa. Se pone muy nerviosa porque no recuerda dón<strong>de</strong> está su<br />

dormitorio y si le ayudo a localizarlo luego no es capaz <strong>de</strong> salir sola, no<br />

recuerda dón<strong>de</strong> está la puerta».<br />

En la entrevista inicial, también po<strong>de</strong>mos observar que la persona afectada o<br />

sus familiares nos refieren un cambio en el estado emocional observado <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

que la persona perdió la visión y en efecto así es, pero profundizando en las<br />

causas que han provocado un incremento <strong>de</strong> ansiedad o <strong>de</strong> síntomas<br />

<strong>de</strong>presivos vemos, que con frecuencia, unida a la falta <strong>de</strong> visión se encuentran<br />

unas limitaciones provocadas por el daño cerebral añadido.<br />

No po<strong>de</strong>mos obviar que hay alteraciones emocionales que son <strong>de</strong>bidas a<br />

factores orgánicos. Si el daño se produce a nivel frontal (en nuestra experiencia<br />

con frecuencia losTCE que provocan la pérdida <strong>de</strong> visión llevan añadido un<br />

daño frontal) se observan cambios en la personalidad <strong>de</strong>bidos a la lesión en<br />

dicha zona. Blumer y Benson (1975) <strong>de</strong>scriben dos tipos <strong>de</strong> patrones en las<br />

alteraciones <strong>de</strong> personalidad frontales:<br />

— Pseudo<strong>de</strong>presivo que se caracteriza por un nivel reducido <strong>de</strong> actividad,<br />

apatía, escasa motivación, baja respuesta emocional.<br />

— Pseudopsicopático se observa <strong>de</strong>sinhibición, egocentrismo, impulsividad,<br />

falta <strong>de</strong> atención.<br />

En la evaluación inicial <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s que realizamos los psicólogos que<br />

trabajamos con personas con <strong>ceguera</strong> reciente valoramos, entre otros<br />

aspectos, los recursos personales para po<strong>de</strong>r programar nuestra intervención.<br />

Estos recursos personales van a facilitar el ajuste a la <strong>ceguera</strong>, así pues una<br />

persona con iniciativa, a<strong>de</strong>cuadas habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> solución <strong>de</strong> problemas,<br />

a<strong>de</strong>cuado control <strong>de</strong> pensamientos negativos, con autocontrol, a<strong>de</strong>cuadas<br />

habilida<strong>de</strong>s sociales y buenas habilida<strong>de</strong>s cognitivas, es muy probable que<br />

realice un a<strong>de</strong>cuado ajuste a <strong>ceguera</strong> tras un tiempo <strong>de</strong> adaptación. En el caso<br />

<strong>de</strong> daño cerebral añadido nos encontramos con la dificultad <strong>de</strong> que el propio<br />

daño afecta a los recursos personales, por ejemplo po<strong>de</strong>mos observar unas<br />

personas con escasa iniciativa, apáticas, con una disminución en sus

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