Psicología y ceguera - Servicio de Información sobre Discapacidad ...

El alcance de esas limitaciones y de esas restricciones vendrá determinado por
un conjunto de elementos, que ampliaremos en los siguientes capítulos, que
irán más allá de los problemas en las estructuras o en las funciones visuales.
Los factores personales, familiares, sociales y contextuales darán dimensión a
esos efectos. Se diferenciará el efecto limitador distinguiéndolo primero en las
particularidades de los tres grupos de edad que guiarán el desarrollo de este
manual y después, siguiendo el esquema propuesto por los autores de la CIF
se citarán las genéricas.
3.1. Desde la perspectiva del ciclo vital
La infancia
Las características y grado de las limitaciones y restricciones en la infancia,
van a depender de muy diversos factores (Tabla 1.1), especialmente, del
momento de inicio de la deficiencia visual, el grado de visión actual, y de los
recursos personales, familiares y sociales disponibles (Rosa Rivero y Ochaita,
1993; Checa, Marcos, Martín, Núñez y Vallés, 1999).
La variabilidad en estos factores, conlleva una gran heterogeneidad dentro de
la población de niños y jóvenes con deficiencia visual, de manera que no puede
hablarse de unas repercusiones en las limitaciones y restricciones comunes a
todos ellos. No obstante, con un ánimo descriptivo se comentarán algunos
aspectos sobre el particular, teniendo en cuenta la edad, y prestando mayor
atención a la etapa educativa.