Psicología y ceguera - Servicio de Información sobre Discapacidad ...

La descripción y metodología de aplicación de cada una de las técnicas más
utilizadas, se describen en otro capítulo.
5.5.4. Seguimiento
La última fase del proceso se refiere al seguimiento que habrá que realizar al
objeto de constatar el mantenimiento de los resultados de la intervención.
Puede llevarse a cabo de forma directa, manteniendo un contacto personal con
el interesado o sus familiares o indirecta, por correo o telefónicamente,
atendiendo a las características de cada situación. En el primer caso puede
constituir una nueva evaluación, de características similares a la que se
realizara inicialmente. El segundo tipo, estaría más indicado para comprobar el
grado de cumplimiento de la propuesta de intervención.
Los criterios del seguimiento y la periodicidad con que se realizará deberán
estar previstos como parte del plan de tratamiento.
5.6. El informe
El informe es el documento escrito, de carácter técnico y ocasionalmente legal,
en el que se plasman los resultados obtenidos a lo largo del proceso de
evaluación o tratamiento psicológicos. Recoge, por tanto, los datos
cuantitativos, su interpretación y las actuaciones llevadas a cabo.
Debe ser un medio útil y fiable de comunicación de los resultados, por lo que
deberá emplearse un lenguaje claro, preciso y conciso, compatible con los
tecnicismos que sean necesarios. Es sabido que expresarse con sencillez
entraña sabiduría, mientras que el lenguaje rebuscado y los tecnicismos
innecesarios se utilizan para transmitir ideas superficiales.
Estará organizado de forma que permita una comprensión rápida, coherente y
completa de la situación. Aunque todos los modelos de informe deben ser y de
hecho son básicamente similares, no existe un formato único, sino que más
bien obedece a los gustos y prioridades de quien lo redacta. En todo caso
incluirá información relativa a:
— Datos de identificación del sujeto.
— Destinatario del informe.
— Motivos y objetivos de la evaluación.
— Técnicas utilizadas y resultados de la evaluación.
— Diagnóstico.
— Tratamiento: orientaciones. Plan de tratamiento.
— Resultados y seguimiento.