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Psicología y ceguera - Servicio de Información sobre Discapacidad ...

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<strong>de</strong>scribe el ajuste en términos <strong>de</strong> <strong>de</strong>finir el «yo como agente» (control y<br />

capacidad para el éxito en futuras tareas) y <strong>de</strong> autovaloración interna<br />

moduladas por la presencia / ausencia <strong>de</strong> ansiedad, sintomatología <strong>de</strong>presiva y<br />

mayor o menor autoestima. Concluyeron que una condición importante para el<br />

éxito en rehabilitación es la aceptación <strong>de</strong> la pérdida combinada con la<br />

atribución <strong>de</strong>l éxito a los propios esfuerzos y habilida<strong>de</strong>s. Serán necesarias<br />

futuras investigaciones que examinen más directamente el rol <strong>de</strong> los recursos<br />

psicológicos en el afrontamiento <strong>de</strong> la <strong>de</strong>ficiencia visual para po<strong>de</strong>r i<strong>de</strong>ntificar<br />

estrategias que <strong>de</strong>ban ayudar a optimizar estos recursos durante el proceso <strong>de</strong><br />

rehabilitación.<br />

3.7. G. Consecuencias<br />

¿Qué consecuencias son esperables <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l déficit visual y teniendo en<br />

cuenta el efecto modulador <strong>de</strong> las variables señaladas en apartados<br />

anteriores?<br />

El afrontamiento <strong>de</strong>l estrés <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá <strong>de</strong> las valoraciones cognitivas<br />

realizadas, <strong>de</strong> las variaciones en las situaciones estresantes y <strong>de</strong> las<br />

estrategias <strong>de</strong> afrontamiento seleccionadas con posible variación en el tiempo.<br />

Este afrontamiento tendrá unas consecuencias negativas, neutras o positivas<br />

en la persona y su proceso <strong>de</strong> ajuste.<br />

Las características <strong>de</strong>l estrés ligado al déficit visual provocarán, en una gran<br />

parte <strong>de</strong> los casos, malestar grave psicológico y <strong>sobre</strong>esfuerzo al movilizar los<br />

recursos existentes en la persona. La novedad <strong>de</strong> la situación y los cambios en<br />

el dominio <strong>de</strong>l entorno por la falta <strong>de</strong> visión y sus consecuencias limitadoras,<br />

necesitarán <strong>de</strong>l aprendizaje <strong>de</strong> nuevas habilida<strong>de</strong>s como persona con déficit<br />

visual.<br />

El proceso continuo, inicial-medio-largo plazo, <strong>de</strong> ajuste provocará una<br />

movilización <strong>de</strong> recursos internos y externos, así como la búsqueda <strong>de</strong> nuevos<br />

recursos y el aprendizaje <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s que se revisarán en función <strong>de</strong> sus<br />

efectos en el bienestar <strong>de</strong> la persona.<br />

En caso <strong>de</strong> un afrontamiento positivo la movilización <strong>de</strong> recursos para hacer<br />

frente a las <strong>de</strong>mandas requerirá <strong>de</strong> un gran esfuerzo por parte <strong>de</strong> la persona<br />

que pue<strong>de</strong> manifestarse en un malestar temporal. Si por el contrario el<br />

afrontamiento es negativo las consecuencias serán mucho más <strong>de</strong>vastadoras<br />

en el bienestar <strong>de</strong> la persona, necesitando en muchos casos la intervención<br />

profesional psicológica para restablecer un marco <strong>de</strong> afrontamiento<br />

suficientemente reforzante y que permita que se pueda seguir manejando con<br />

éxito el estrés agudo <strong>de</strong> la pérdida visual y el cotidiano que pue<strong>de</strong> sufrir<br />

cualquier persona. Este último, el cotidiano, en el caso <strong>de</strong> las personas con<br />

déficit visual necesitará <strong>de</strong> un mayor esfuerzo permanente a pesar <strong>de</strong> la<br />

potenciación por la rehabilitación <strong>de</strong> las nuevas habilida<strong>de</strong>s adquiridas.<br />

Aunque siempre <strong>de</strong>berá realizarse un análisis <strong>de</strong> la situación y <strong>de</strong> las<br />

circunstancias específicas <strong>de</strong> cada individuo ante un problema <strong>de</strong> estrés para<br />

po<strong>de</strong>r evaluar la eficacia <strong>de</strong> su conducta, diversos estudios han permitido

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