Psicología y ceguera - Servicio de Información sobre Discapacidad ...

actual sobre el proceso de ajuste psicosocial a la ceguera y deficiencia visual,
representan el punto de confluencia con el movimiento de investigación sobre
la eficacia de las terapias. Fijan la posición de partida desde la que seguir
profundizando en la aplicación de los resultados de este movimiento al campo
concreto de la intervención psicosocial en el ajuste a la discapacidad visual.
A este respecto, las listas de tratamientos apoyados empíricamente expuestas
en este capítulo, aunque nunca pueden sustituir el juicio del profesional acerca
del procedimiento más conveniente para un usuario en particular, sí deben
suponer ya para él una orientación preferente y esencial.
Aumentar su valor de asesoramiento y guía para el campo específico de la
ceguera y la deficiencia visual pasa inexcusablemente, como ya se apuntó en
este mismo capítulo (Implicaciones para la investigación sobre atención
psicológica a ,personas con ceguera y deficiencia visual), por potenciar la
investigación clínica y aplicada. Por una parte, comprobando la efectividad
general en la población de personas ciegas y deficientes visuales de los
diferentes tipos de intervenciones psicosociales apoyadas empíricamente en
otras poblaciones. Por otra, analizando los resultados diferenciales que
obtienen y sus exigencias de ajuste en función de características específicas
de los usuarios con discapacidad visual tales como funcionalidad visual, edad
de aparición y evolución de la ceguera o deficiencia visual, otras deficiencias
asociadas, sintomatología -ansiedad, depresión, estrés- edad, etc.
Por tanto, las revisiones y experiencias descritas en los diferentes capítulos de
este libro marcan la referencia clara desde la que iniciar dichas iniciativas de
evaluación y adaptación de los tratamientos psicológicos desde una evidencia
científica.
Vienen, además, a confirmar el valor añadido que supone para el usuario el
hecho de que los servicios de atención psicológica, prestados por profesionales
de la psicología, se incluyan en la estructura organizativa de los servicios
sociales especializados para personas con discapacidad visual (de forma
similar, por ejemplo, a como son contemplados en el modelo de servicios
sociales de la ONCE).
Tan sólo cuando son situados al mismo nivel que otros servicios considerados
más tradicionales en este ámbito, tales como los de rehabilitación (orientación y
movilidad y vida diaria), comunicación y acceso a la información (tecnología y
braille), empleo o educación, es posible conseguir un verdadero enfoque
integral de las necesidades psicosociales de las personas con ceguera y
deficiencia visual.
Es en estos contextos de trabajo en equipo en los que la psicología adquiere
realmente todo su potencial preventivo y rehabilitador. Así, a los beneficios y
resultados inmediatos de sus actuaciones, el apoyo psicológico puede aportar
otros beneficios como son la preparación o la motivación de la persona para
recibir otros servicios (por ejemplo, la aceptación y utilización del bastón blanco
como auxiliar de la movilidad) o el reforzamiento de la utilización en la vida
cotidiana de los aprendizajes que en ellos obtiene (por ejemplo, generación de