Psicología y ceguera - Servicio de Información sobre Discapacidad ...

Como única excepción a este criterio de selección figura el programa
«Promoting AlternativeThinking Strategies» (PATH). Éste, aunque no está
dirigido expresamente a la prevención de la ansiedad y depresión, ha mostrado
en su evaluación decrementos significativos en estos problemas emocionales
de los alumnos que lo han recibido. Además, originariamente fue desarrollado
para una población con discapacidad, niños con sordera, siendo
posteriormente adaptado para su utilización con poblaciones con otras
necesidades especiales (dificultades de aprendizaje, retraso en el lenguaje, con
problemas emocionales y conductuales y con retraso intelectual ligero), así
como para niños sin discapacidad.
— Tienen como objetivo prioritario, aunque no exclusivo, el desarrollo de
competencias en el propio alumno. En consecuencia no se han incluido los
programas dirigidos principalmente a la modificación de la ecología o el entorno
escolar, factores ambientales, etc.
Los programas identificados (Apéndice A; para su descripción, ver Apéndice C)
muestran el potencial de la intervención preventiva en la evitación y reducción
de problemas emocionales en niños y adolescentes. Sin embargo, es necesaria
todavía una mayor investigación en este campo que redunde en una mayor
eficacia en la práctica profesional, en la escuela y la comunidad.
3.4. Tratamientos autoadministrados (autoayuda) y grupos de apoyo
mutuo en adultos
Las terapias basadas en la autoayuda y el apoyo mutuo se caracterizan por la
reducción en el nivel de relación y contacto del usuario con el terapeuta y, en
consecuencia, por un mayor control y autonomía del primero sobre el desarrollo
y curso de la intervención.
Otros rasgos han provocado un renovado interés por estos procedimientos.
Así, a su posible menor coste, se añade su mayor accesibilidad, lo que permite
beneficiarse de la atención psicológica a personas que necesitándola, no la
podrían recibir por diferentes razones (económicas, geográficas, actitudinales -
rechazo de la terapia tradicional-, entre otros).
No obstante, en este apartado únicamente se contemplan intervenciones
orientadas profesionalmente, es decir, en ellas siempre hay un contacto y
supervisión por parte del clínico. En su mínima expresión, la actuación del
psicólogo se reduciría a la realización de una evaluación inicial, la
recomendación de la modalidad de intervención y la realización de las
correspondientes evaluaciones de seguimiento y final de resultados.
La autoayuda ha adoptado diferentes formatos, soportes y medios que, gracias
a las nuevas tecnologías e internet, se han multiplicado y diversificado todavía
más en los últimos años: biblioterapia (generalmente basada en el libro
convencional), vídeos, programas de ordenador, sistemas telefónicos
automatizados de seguimiento, etc. (Norcross, Santrock, Campbell, Smith y
Zuckerman, 2003). Por su parte, los grupos de apoyo mutuo se han visto