Psicología y ceguera - Servicio de Información sobre Discapacidad ...

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acerca de la ceguera así como para proporcionar orientación en diferentes aspectos interpersonales entre los que se puede destacar la sexualidad y las relaciones afectivas con otras personas. Además, la construcción de la identidad de la persona requiere conocerse a fondo y como uno es percibido por los demás, y para ello nada mejor que compartir sesiones de aprendizaje e intercambio con otras personas en situaciones de discapacidad similares, diferentes y sin ellas. Si pensamos en personas adultas con pérdidas graves de visión o ceguera, las actividades de asesoramiento psicológico han de centrarse bien en la preparación para el empleo y la vida independiente bien en aspectos relacionados con la relación de pareja, matrimonio y relaciones con otras personas. En España y otros países del mundo occidental la atención a las personas con discapacidad visual se ha centrado en el desarrollo de redes de servicios eficaces para cubrir las necesidades que los individuos tienen en diferentes etapas de sus vidas, siendo la situación de nuestro país ejemplar en ese sentido (por su extensión, calidad e individualización). La prioridad ha consistido en mejorar la educación y desarrollo de los niños con la aportación de recursos específicos materiales y personales que mejoren su integración educativa y desempeño escolar, mientras que en la vida adulta la prioridad ha sido garantizar un empleo con un estatus económico y social apreciable. Sin embargo, según vamos avanzando en las respuestas dadas a las necesidades de las personas, descubrimos, más bien profundizamos, en nuevas necesidades y aspectos que han quedado marginados de la atención habitual. Y éste es el caso de los servicios psicológicos dirigidos a identificar y mejorar el bienestar emocional y personal, lo cual también ha ocurrido con otros tipos de discapacidad. Esta situación descrita es la que justifica la publicación que estoy prologando, cuya necesidad era ya apremiante. Nuestros servicios y redes de atención han madurado considerablemente, y van evolucionando progresivamente desde hace décadas, llegando a ocupar uno de los primeros puestos internacionales cuando comparamos situaciones. Sin embargo, tenemos todavía muchas carencias o ámbitos por desarrollar, y uno de ellos es el de las publicaciones científicas que sirven para avanzar en la comprensión de las personas con discapacidad visual. Los avances en la comprensión de las necesidades de las personas son los que sirven para fundamentar nuevas prácticas y reorientar nuestros esfuerzos desde una necesaria perspectiva crítica. El libro Psicología y Ceguera: Manual para la Intervención Psicológica en el Ajuste a la Discapacidad Visual supone en este sentido un esfuerzo encomiable. Los contenidos presentan un buen nivel de actualización, utilizando la terminología y conceptos más recientes para analizar la discapacidad visual y sus consecuencias sobre las personas. Además, se llega a un grado de concreción y detalle muy alto y de gran utilidad al examinar las dificultades y limitaciones de los individuos, lo que permite identificar los problemas y planificar los programas y apoyos correspondientes. Una de las características sobresalientes del Manual es que está realizado por profesionales trabajando en los servicios de atención a la población en distintas
partes de España. Por un lado, eso refleja la madurez productiva de un nutrido e importante grupo de profesionales en los servicios sociales, que a su dilatada experiencia profesional unen una excelente formación académica, y lo reflejan en un libro coherente y útil para todos los que trabajamos en el ámbito de la discapacidad. Y esta situación es nueva en nuestro país, pues la historia de los servicios sociales es todavía corta, y los profesionales por primera vez pueden hablar de trayectorias de 15, 20 ó 25 años en una actividad de este tipo. Por otro lado, el hecho de que los autores sean profesionales en contacto directo con la población facilita enormemente la reflexión sobre la realidad actual y las implicaciones prácticas del trabajo. El manual va a convertirse en una referencia ineludible no solo para los profesionales que desempeñan su trabajo en la educación y los servicios sociales para personas con discapacidad visual sino también para aquellos que están formándose en el conocimiento y comprensión de la población. Por ello, su uso en la formación universitaria de profesionales será de gran ayuda. Para finalizar conviene recordar que la finalidad del trabajo profesional del psicólogo y otros profesionales respecto a las personas con discapacidad, en cualquier etapa de su vida, consiste en potenciar su independencia personal y auto-determinación así como contribuir a la mejora de su calidad de vida. Este libro abunda en el conocimiento de los procesos de adaptación personal y emocional que pueden verse afectados por la discapacidad a la vez que va dirigido a mostrar y generar estrategias de afrontamiento personal e interpersonal más eficaces. Los profesionales encontrarán en el Manual una buena fuente de información y formación sobre esos objetivos. Miguel Ángel Verdugo Alonso. Catedrático de Psicología de la Discapacidad. Director del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) Universidad de Salamanca
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RECURSOS SOCIO-FAMILIARES (describi
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factores psicológicos y sociales,
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Familiares: Conseguir pautas de apo
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□ Controlar respuestas fisiológi
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La terapia cognitiva de Beck es una
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«La verdad es que eso me hace sent
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2. Ajuste familiar con hijos con de
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producido y, como consecuencia, la
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Cuando no ocurre esto, a los padres
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En la siguiente tabla quedan recogi
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) El momento de aparición. c) El p
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Lo primero es ayudar al alumno a ex
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Figura 6.2. Población afiliada a l
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De estos resultados cabe destacar q
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Leonard, R. (2000). «Vision Impair
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5. Real Decreto 27/2000, de 14 de e
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Prueba: SMAT, Test de Motivaciones
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observar en este capítulo, eficaci
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frecuentes como se pudiera creer, a
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— Cochrane Collaboration (http://
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crónica donde ésta es el desencad
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Por otra parte, tampoco podría ref
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• Graduación de la intervención
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formación y qué recursos científ
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sus principales objetivos sería la
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actitudes positivas hacia el empleo
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fundamentales de esta cultura de la
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ibliografía básica, así como dir
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Relación de intervenciones psicoso
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Apéndice B Definición de las inte
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consulta, para entrenarse posterior
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Apéndice C Descripción de program
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los conceptos enseñados en las tre
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Apéndice D Manuales de referencia
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Traducción al español de la adapt
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Apéndice E Otros manuales del tera
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Apéndice F Recursos accesibles en
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Masson. American Psychological Asso
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Gerontology: Social Sciences, 50 B
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vocational rehabilitation clients»
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parental de una persona víctima de
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Glosario Accidente cerebro-vascular
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Dactilológico: Es un sistema de co
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multidisciplinar (otorrino, logoped
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O y M: Orientación y Movilidad. Po
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