Libro hacia un dialogo

Hacia un diálogo entre México y China
industrias relacionadas. Además, con el desarrollo económico, el pue-
blo tenía cada día más necesidades de acceso a la educación superior.
Por lo tanto, desde 1999, todos los colegios y universidades comenzaron
a ampliar la admisión.
Después de 2001, utilizando la oportunidad del ingreso de China a
la OMC, se ha venido ampliando la apertura al exterior de la educación
y se ha formado un modelo omnidireccional de intercambios educativos
internacionales.
234
Cuarta etapa (2003-actualidad): la
profundización de la reforma educativa
Esta etapa se caracteriza por la expansión de la autonomía de la admisión
universitaria y la reforma relativamente concreta del examen de
ingreso a la universidad. Por ejemplo, en 2003, concedieron a los 22 centros
de educación superior como la Universidad de Pekín y la Universidad
de Tsinghua un 5% de cuotas autónomas de matrícula; teniendo
en cuenta el calor del momento, el examen de ingreso a la universidad
se llevó a cabo un mes antes que en el pasado y en adelante se fijaría
en los días 7, 8 y 9 de junio. En 2006, los colegios y universidades con el
derecho de autoadmisión aumentaron a 53, y en el mismo año, el Ministerio
de Educación permitió que los centros docentes superiores de
Hong Kong admitieran de forma autónoma a los alumnos de la región
continental. En 2006, al llevarse a cabo el cuestionario autónomo del exa-
men en Beijing y Shangai, había un total de 15 versiones del examen
en las distintas salas de examen de todo el país. En marzo de 2007, el
primer ministro Wen Jiabao, en el informe de trabajo del gobierno, llevado
a cabo en la Quinta Sesión de la Décima Asamblea Popular Nacional,
declaró que se aplicaría la educación gratuita en las universidades
pedagógicas subordinadas al Ministerio de Educación. Durante este
periodo, las estrategias de desarrollo educativo de China comenzaron a
transformarse en aquellas que reflejan mejor la igualdad educativa y el
desarrollo equilibrado, mejoran la calidad de la educación y promueven
la construcción institucional.