17.02.2015 Views

הוראת סיפור הנס המקראי בחינוך הממלכתי בישראל - האוניברסיטה העברית ...

הוראת סיפור הנס המקראי בחינוך הממלכתי בישראל - האוניברסיטה העברית ...

הוראת סיפור הנס המקראי בחינוך הממלכתי בישראל - האוניברסיטה העברית ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

הזיקה<br />

הבסיסית והטהורה ביותר של<br />

‏'אני-אתה'‏<br />

היא זאת שבין האדם ואלוהים<br />

‏(האני-‏<br />

הנִ‏ צחי).‏<br />

אם האדם מצליח ליצור זיקת אמת עם האל,‏<br />

זיקה זו מקרינה על כל יחסו לעולם,‏<br />

ומאפשרת קשרי אני-אתה עם בני אדם אחרים,‏ אשר מבעדם משתקפת זיקת האני-הנצחי<br />

‏(בובר,‏<br />

62). שם,‏ עמ'‏<br />

וכך הוא כותב:‏<br />

הגענו להכרה,‏<br />

כי אותו ה'אתה'‏<br />

המוביל מאדם לאדם,‏<br />

זהה הוא עם ה'אתה'‏<br />

היורד<br />

אלינו מהאלהי והעולה מקרבנו אליו<br />

...<br />

הבעיה היא לתפוס אל-נכון את השווה בשתי<br />

ההתייחסויות האלה על אף השוני הבולט ביניהן.‏<br />

שתי המצוות המקראיות,‏ ‏'ואהבת<br />

את ה'‏ ---<br />

אלהיך'‏<br />

‏'ואהבת לרעך כמוך',‏<br />

כיונו את מבטנו לשקיפותו של ה'אתה'‏<br />

המוגבל אבל גם אל החסד של הבלתי-מוגבל להופיע בכל מקום שרצונו בכך ובדרך<br />

5<br />

הנראית לו .<br />

במקום אחר מטעים בובר שהדרך להגיע לזיקה זו איננה בדרכים מיסטיות או בהתבדלות<br />

.(61<br />

מבני אדם,‏<br />

אלא דווקא מתוך<br />

‏"הממשות של חיי-העולם המקודשים"‏ ‏(תשנ"ב,‏<br />

עמ'‏<br />

מדברים<br />

אלה מבין קורצווייל ‏(שם,‏ עמ'‏ 25) שבובר מאמין שהאדם המשכיל ליצור ‏'אני-אתה'‏ עם זולתו יוכל<br />

ליצור זיקה דומה עם בורא עולם.‏<br />

קשר ‏'אני-אתה'‏ אנושי אינו ממצה את הרצון של האדם לחיות<br />

על פי מודל זה,‏ והוא שואף להגיע לשיא הזיקה הזאת ביחסו לנצחי.‏<br />

מתוך כל הנאמר לעיל,‏ ניתן לסכם שבובר רואה בעולם שני סוגים של יחס:‏ ‏'אני-לז',‏<br />

ו'אני-‏<br />

אתה'.‏ ביחס הראשון האדם אינו מתייחס לכוליותו של הזולת,‏ אלא לחלקים ולתכונות שבו.‏ זיקה<br />

זו מתאפיינת בפונקציונליות:‏<br />

ה'אני'‏<br />

שואל מה הוא עשוי להפיק מן ההיכרות עם הזולת,‏<br />

שהוא<br />

עבורו ‏'אובייקט'.‏ ואילו ביחס ‏'אני-אתה'‏ ה'אני'‏ מביא את כל-כולו לקשר ונפתח ל'סובייקט'‏ העומד<br />

מולו בכל אחדותו.‏<br />

בזיקה זו יש פוטנציאל לדיאלוג,‏<br />

כאשר כל צד בדיאלוג פתוח לאפשרות<br />

להשתנות כתוצאה מן הקשר הנוצר.‏<br />

האדם מקיים דיאלוג עם אלוהיו.‏<br />

הביטוי הנעלה ביותר של זיקה זו הוא בקשר אני-נצחי,‏<br />

בו<br />

.(174<br />

ב.‏<br />

הדו-שיחית<br />

והחשיבה המקרא<br />

בובר גילה במקרא את ביטויו המובהק של הדו-שיח<br />

עמ'‏ שם,‏ כהן,‏ ‏(א'‏<br />

על השאלה<br />

כיצד מתבצע דו-שיח בין האדם לאלוהים,‏<br />

הטעים בובר שהדגם המושלם של דו-שיח זה נמצא<br />

במקרא:‏<br />

Buber, Werke I, Muenchen: Koesel Verlag, 1962-1964, pp. 301-302,<br />

שם,‏ עמ'‏ 24.<br />

מצוטט ומתורגם בידי קורצווייל,‏<br />

5<br />

156

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!