17.02.2015 Views

הוראת סיפור הנס המקראי בחינוך הממלכתי בישראל - האוניברסיטה העברית ...

הוראת סיפור הנס המקראי בחינוך הממלכתי בישראל - האוניברסיטה העברית ...

הוראת סיפור הנס המקראי בחינוך הממלכתי בישראל - האוניברסיטה העברית ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

לֵאמֹר",‏<br />

ובדומה לביטוי<br />

‏'ביום ההוא'‏<br />

6<br />

המופיע במקומות מספר בסיום ימי קרב .<br />

שוב מתחדדת<br />

שאלת עיתוי דיבור יהושע:‏<br />

אם זה קרה בסוף היום,‏<br />

מדוע ביקש את עמידת המאורות,‏<br />

ואם זה<br />

באמצע הקרב,‏ מה פירוש ‏'ביום תת'?‏<br />

על פסוק יד:‏ ‏'וְלֹא<br />

הָ‏ יָה כַּיּוֹם<br />

הַ‏ הוּא לְ‏ פָ‏ נָיו וְאַחֲ‏ רָ‏ יו לִ‏ שְׁ‏ מֹ‏ ‏ַע<br />

ה'‏ בְּ‏ קוֹל אִ‏ ישׁ כִּ‏ י<br />

ה'‏ נִ‏ לְ‏ חָ‏ ם לְ‏ יִ‏ ‏ְשׂרָ‏ אֵ‏ ל',‏<br />

יש<br />

.2<br />

לשאול:‏<br />

האמנם אין מקורות מקראיים אחרים המעידים שה'‏<br />

שמע בקול איש?‏<br />

יש כמה והרי<br />

מקרים כאלה,‏<br />

ובראשם מקרא מפורש ‏(מל"א יז,‏ כב):‏ ‏"וישמע ה'‏ בקול אליהו ותשב נפש הילד על<br />

7<br />

קרבו ויחי."‏<br />

.3<br />

קשה ליישב את האמירה כאן,‏ המייחסת ליהושע נס גדול ומרשים יותר מניסים שנעשו בידי כל<br />

אדם אחר,‏<br />

עם האמירה בדברים לד,‏<br />

י-יב ש"לא קם נביא עוד בישראל כמשה...‏<br />

לכל האותות<br />

והמופתים...‏ ולכל היד החזקה ולכל המורא הגדול אשר עשה משה לעיני כל ישראל".‏ והרי כאן יש<br />

–<br />

–<br />

‏'יד חזקה ומורא גדול'‏<br />

הנעשים לעיניהם של כל ישראל,‏<br />

העולים<br />

לפי עדות המקרא עצמו<br />

על<br />

8<br />

כל מה שנעשה בידי משה?!‏<br />

כאמור,‏<br />

בקטע הקטן הזה מתרחשים שני ניסים:‏<br />

השלכת האבנים מן השמים,‏<br />

ועמידת השמש<br />

.4<br />

והירח.‏ היתכן שאין כל קשר ביניהם?‏<br />

5. שאלה אחרונה זו מערבת מרכיבים של הסדר הראשון והשני.‏ אם ה'‏ הבטיח ליהושע מראש את<br />

הניצחון,‏<br />

לשם מה הוא צריך לצוות/לבקש שהשמש והירח יעמדו?‏<br />

האם אין כאן בקשה מוגזמת?‏<br />

למה יבקש יהושע דבר הסותר את ההתנהלות הנורמלית של הבריאה,‏<br />

במיוחד כאשר הוא יודע<br />

שהניצחון מובטח?‏<br />

הסדר השני מן<br />

קשיים<br />

קורא בן-זמננו –<br />

ואף בני זמנים אחרים הרגישו בקושי דומה,‏<br />

על פי המושגים של המדע בן-‏<br />

.1<br />

מתקשה לקבל את הרעיון של עצירת השמש והירח.‏<br />

קודם כל,‏<br />

ידוע לכל שהשמש איננה<br />

9<br />

זמנם -<br />

מסתובבת סביב כדור הארץ,‏ אלא,‏ כדור הארץ סובב סביב השמש.‏ הקורא נאלץ אפוא ל'תרגם'‏ את<br />

.<br />

6<br />

7<br />

8<br />

ראה:‏ שמ'‏ יד,‏ ל;‏ שופ'‏ ג,‏ ל;‏ שם כ,‏ כא,‏ לה.‏<br />

ראה גם:‏ במ'‏ כא,‏ ג;‏ דב'‏ ט,‏ יט;‏ שופ'‏ יג,‏ ט;‏ דה"ב ל,‏ כ.‏ ישנם כתובים בהם משתמע שה'‏ מבצע את הצהרת הנביא,‏<br />

גם אם לא נאמר במפורש.‏ ראה במ'‏ טז,‏ כט-לב;‏ מל"א יז,‏ א;‏ מל"ב ד,‏ טז-יז.‏<br />

שאלה זו ראינו אצל מפרשי ימי הביניים,‏ הרמב"ם ורלב"ג.‏ אמנם שאלה זו מנוסחת אצל הרמב"ם ‏(מו"נ ח"ב פל"ה)‏<br />

על בסיס תפיסתו שנבואת משה שונה במהותה מנבואתם של נביאים אחרים,‏ ולכן תשתייך לסדר השני.‏ אבל<br />

לדעת ד'‏ שוורץ,‏ היא קיימת גם ללא שיטת הרמב"ם ‏(תשנ"ט,‏ עמ'‏ שוורץ טוען שאם רבו של יהושע לא הגיע<br />

לרמה כזאת של ניסים,‏ לא יתכן שהתלמיד יזכה לכך.‏<br />

השווה את מה שהבאנו בשם הרמב"ם,‏ פרק רביעי,‏ עמ'‏ ובשם רלב"ג,‏ שם,‏ עמ'‏ שוורץ ‏(שם,‏ עמ'‏<br />

מציין שר'‏ משה אבן ג'קטילה,‏ חכם ספרדי מימי הביניים,‏ טען נגד ממשות הנס משום שהוא היה מבטל את<br />

חוקיות הטבע.‏ ור'‏ שלמה בן יהודא נשיא ‏(מובא אצל נהוראי,‏ תשנ"ד)‏ טען שאילו היה מתרחש אירוע זה כפשוטו,‏<br />

היה גורם לביטול כל הוויות העולם ‏(ראה בהמשך).‏<br />

.143-141<br />

.(34<br />

;137-136<br />

(36<br />

9<br />

219

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!