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TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

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Análisis de los procesos formativos del entrenador español de voleibol<br />

1.2.1. Importancia de la Educación Física<br />

1.2.2. Centros encargados de la formación del profesorado<br />

de Educación Física<br />

1.2.2.1. Escuela Central de Profesores y Profesoras de<br />

Gimnástica<br />

1.2.2.2.Escuela Central de Gimnasia del Ejército<br />

1.2.2.3. Escuela Nacional de Educación Física<br />

1.2.2.4. Academia Nacional de Mandos “José Antonio”<br />

1.2.2.5. La Educación Física Femenina:la Sección<br />

Femenina<br />

1.2.2.6. El Instituto Nacional de Educación Física<br />

1.2.3. El cuerpo de especialistas en Educación Física y su<br />

presencia en los centros de enseñanza<br />

1.2.3.1. El maestro especialista en Educación Física<br />

1.2.3.2. La formación de especialistas en Educación<br />

Física en la actualidad<br />

1.2.4. La Didáctica de la Educación Física<br />

CAPÍTULO II: ORGANIZACIÓN DE LA <strong>FORMACIÓN</strong> <strong>DEL</strong> ENTRENADOR<br />

DEPORTIVO<br />

2.1. CAMBIOS LEGISLATIVOS EN LA <strong>FORMACIÓN</strong> <strong>DEL</strong><br />

ENTRENADOR DEPORTIVO<br />

2.1.1. Real Decreto 594/1994, de 8 de abril sobre<br />

enseñanzas y títulos de los técnicos deportivos<br />

2.1.2. Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, por el<br />

que se configuran como enseñanzas de régimen<br />

especial las conducentes a la obtención de<br />

titulaciones de técnicos deportivos, se aprueban las Directrices<br />

generales de los títulos y de las<br />

correspondientes enseñanzas mínimas.<br />

2.2. LAS TITULACIONES DEPORTIVAS Y <strong>FORMACIÓN</strong> DE<br />

TÉCNICOS: LA LEY <strong>DEL</strong> DEPORTE DE LAS<br />

COMUNIDADES AUTÓNOMAS<br />

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