TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

Relación entre la insatisfacción con la imagen corporal, la autoestima, el autoconcepto físico y la
composición corporal, en el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de la ciudad de Motril
Durante la cumplimentación del cuestionario y de manera simultánea se
fueron realizando la toma de los datos de estatura, peso y composición
corporal de manera individualizada.
Durante la aplicación del cuestionario se procuró que las respuestas
fueran personales e individualizadas, evitando en todo momento las
influencias por parte de las compañeros/as cercanos.
El tiempo total para la resolución del cuaderno y toma de datos
antropométricos y de composición corporal fue de aproximadamente 40
minutos por cada grupo clase.
Una vez concluido el trabajo de cumplimentación del cuaderno y toma
de datos antropométricos y composición corporal, el grupo se retiraba
con su profesorado a continuar el trabajo correspondiente para ese día.
Seguidamente a la toma de datos de datos se tabularon los mismos,
creando una base de datos en el paquete estadístico SPSS versión 20.0
para realizar el análisis estadístico descriptivo e inferencial. También se
utilizó el programa Microsoft Office Excel 2007, para la elaboración de
cuadros y gráficos.
4.2.- Procedimiento seguido en la realización de las Encuestas
personales al profesorado de Educación Física
Tomando con referencia el protocolo de encuesta autocumplimentada
elaborado por Estévez (2012) y en la reunión del Grupo de Investigación HUM-
727, el día 23 de febrero de 2013, en la que, entre otros temas, se trató la posible
participación del profesorado de Educación Física de los centros de Motril, en las
Encuestas autocumplimentadas, teniendo en cuenta que este profesorado
imparte sus clases en los centros dónde se habían pasado los cuestionarios y
llevado a cabo todas las mediciones para la determinación del IMC, composición
corporal y el estudio de las siluetas corporales. Se decidió que pudiese participar
todo el profesorado de Educación Física cuyo alumnado hubiese participado en la
investigación.
Se elaboró en la misma reunión un protocolo de preguntas que
conformarían la encuesta autocumplimentada a enviar al profesorado de
Educación Física.
Se les propuso el plazo de los meses de marzo y abril para su
cumplimentación. En total han participado 13 profesores y profesoras, siendo su
tipología como sigue:
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