TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

Julio Javier Fajardo del Castillo
Las asignaturas con más componente práctico son las más valoradas.
Hay cuatro asignaturas que mantienen una elevada valoración en los
tres niveles: técnica, táctica, preparación física y dirección de equipo. En
los dos primeros niveles se viene produciendo en casi todas las
asignaturas una formación incompleta, falta de medios y recursos
adecuados, provocando un lastre teórico-práctico para llegar al tercer y
último nivel.
La mayoría de las asignaturas tienen una enorme importancia para la
práctica profesional del entrenador. La idea mayoritaria de los
entrenadores es la de aumentar el número de horas de todas las
asignaturas a excepción de medicina deportiva y reglas de juego; la
carga horaria dedicada a las diferentes asignaturas para la consecución
de los objetivos previstos se considera insuficiente.
Es imprescindible e indispensable realizar un período de prácticas antes
de obtener el título de entrenador nacional de voleibol. Es preciso que
este período de prácticas sea tutorizado, a la vez que se supervisan las
prácticas, se orienta, lo que mejoraría el posterior desempeño
profesional. Este período de prácticas preceptivo, estipulado en el
Comité Nacional de Entrenadores, debe ser llevado a efecto, -realizado-,
efectivo y real.
2.3. Formación permanente.
Respecto al proceso de formación permanente se aportan las siguientes
conclusiones:
Es complicado poder reciclarse y ponerse al día en el aspecto formativo.
Hay pocas posibilidades de formación permanente. Las actividades
formativas permanentes no deben realizarse demasiado lejos del lugar
habitual de residencia, deben ser asequibles en el aspecto económico,
deben incluir propuestas interesantes y atrayentes, con no excesivo
contenido teórico. Teniendo en cuenta estas premisas previas, hay que
buscar tiempo para poder asistir a ellas.
Los cursos de formación no tienen el nivel adecuado. Como hemos
mencionado anteriormente, no hay oferta de cursos formativos, pero
además éstos no son de mínima calidad, si bien suelen estar bien