TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

Manuel Estévez Díaz
3.3.- Técnicas e instrumentos de producción de la información
3.3.1.- Técnicas Cuantitativas: Cuestionarios
3.3.1.1.- Cuestionarios utilizados en nuestra
investigación
3.3.1.1.1.- Cuestionario de Siluetas
Corporales
3.3.1.1.2.- Adaptación del BSQ-Cuestionario
sobre forma corporal
3.3.1.1.3.- Escala de Autoestima de
Rosenberg
3.3.1.1.4.- Cuestionario de Autoconcepto
Físico (Adaptado de la versión de Marsh y
Southerland)
3.3.1.2.- Validez y fiabilidad de los Cuestionarios
empleados en nuestra investigación
3.3.1.2.1.- Validez de los Cuestionarios
3.3.1.2.2.- Fiabilidad del Cuestionario
3.3.2.- Metodología antropométrica y para la
determinación de la Composición Corporal
3.3.2.1.- Metodología antropométrica
3.3.2.2.- Determinación de la composición corporal
3.3.2.3.- El análisis de los datos cuantitativos con el
programa SPSS 20.0.
3.3.3. - Técnicas cualitativas utilizadas en la investigación
3.3.3.1.- Técnica cualitativa 1: El Grupo de Discusión
3.3.3.1.1.- Conceptualizando el Grupo de Discusión
3.3.3.1.2.- Características del Grupo de Discusión
3.3.3.2.- Técnica cualitativa 2: La Encuesta al profesorado
de Educación Física
3.3.3.2.1.- La Encuesta autoadministrada
3.3.3.2.2.- Tipología y Diseño seguido en nuestras
Encuestas
3.3.3.2.3.- El análisis de datos cualitativos asistido
por el programa Nudist Vivo versión 8
4.- PROCEDIMIENTO
4.1.- Procedimiento para la toma de datos del alumnado
4.2.- Procedimiento seguido para la realización del Grupo de
Discusión
4.3.- Procedimiento seguido en la realización de las Encuestas
personales a expertos/as
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