TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

Conocimientos y creencias sobre la formación en valores y técnicas de intervención del
alumnado de magisterio de Granada
6.- INTEGRACIÓN METODOLÓGICA EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO
6: Diagnosticar y evidenciar las principales dificultades con las que se
encuentra el profesorado universitario y los maestros/as en activo a la
hora de transmitir valores al alumnado....................................................... 469
TERCERA PARTE: CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS DE
FUTURO DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO VIII. CONCLUSIONES
1.- CONCLUSIONES 499
2.- PERSPECTIVAS DE FUTURO 507
2.- IMPLICACIONES DIDÁCTICAS 509
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIGRAFIA GENERAL..........................................................................
ANEXOS
513
ANEXO I: CUESTIONARIO............................................................. 547
ANEXO II: TRASCRIPCIÓN DEL GRUPO DE DISCUSIÓN DE
PROFESORADO UNIVERSITARIO................................................ 553
ANEXO III: TRASCRIPCIÓN DE LAS ENCUESTAS
AUTOADMINISTRADAS CON MAESTROS/AS EN ACTIVO 569
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