TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

Manuel Estévez Díaz
Cuadro III.3.1.- Fases de la investigación
1ª Fase CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:
Necesidades, problema, demanda.
2ª Fase DISEÑO Y PROCEDIMIENTO:
Diseño pormenorizado de las Fases de la investigación.
3ª Fase PROPÓSITO: Conocer, Indagar, Verificar, Identificar.
Elaboración y cumplimentación de los cuestionarios por el alumnado.
Realización de las medidas antropométricas y de composición corporal al
alumnado de la muestra.
4ª Fase DISEÑO Y REALIZACIÓN DEL GRUPO DE DISCUSIÓN con profesorado
experto universitario en el objeto de estudio de la investigación, para
establecer los procedimientos metodológicos a seguir, así como elegir los
instrumentos de recogida de la información.
5ª Fase DISEÑO Y REALIZACIÓN DE LAS ENCUESTAS AUTOCUMPLIMENTADAS
con el profesorado de Educación Física de los centros de Educación
Secundaria dónde se han pasado los cuestionarios
6ª Fase TRATAMIENTO, REDUCCIÓN DE LOS DATOS
7ª Fase ANÁLISIS DE DATOS: Descripción, Interpretación, Comparación y Discusión
de los datos obtenidos.
8ª Fase PROCESO DE VALORACIÓN: TRIANGULACIÓN. Juicios positivos y
negativos.
9ª Fase CONCLUSIONES: Vías de acción. Perspectivas de futuro.
3.2.- La Muestra
La Muestra ha sido extraída de entre el alumnado de Educación
Secundaria Obligatoria (3º y 4º curso) de los centros educativos de la ciudad de
Alicante. La muestra está distribuida entre chicos y chicas por edad y género
(chicos y chicas de 14, 15 y 16 años, aunque en algunos casos hay alumnado
repetidor que supera los 17 años).
Siguiendo las directrices de los manuales de investigación revisados
(Goetz & Lecompte, 1988), el universo de población lo constituyen los alumnos
y alumnas matriculados en 3º y 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria
en septiembre de 2010, en los centros educativos de la ciudad de Alicante.
En cuanto al modo de seleccionar los individuos que componen la
muestra, Carrasco & Calderero (2000) clasifican los diferentes tipos de
muestreo en dos grandes grupos: métodos de muestreo probabilísticos y
métodos de muestreo no probabilísticos. Los probabilísticos son aquellos en
que todos los individuos tienen la misma posibilidad de ser elegidos para la
muestra y los no probabilísticos son aquellos métodos que seleccionan a los
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