TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

Beatriz Torres Campos
o Tanto al profesorado entrevistado, como al profesorado
participante en el Grupo de Discusión, le llama poderosamente la
atención que Amorós utilizase fichas individuales para cada
alumno, en las que incorporaba sus mediciones, para
posteriormente establecer sus juicios de valor, ya que encuentran
múltiples similitudes con el modelo de evaluación llevado a cabo
en la actualidad, respecto del núcleo de contenidos de la
condición física.
El profesorado de Educación Física considera que desde los foros
universitarios, tanto en las materias de Didáctica de la Educación Física
como de Historia del Deporte o de otras asignaturas, la figura de
Francisco Amorós debe ser tratada como merece y que desde la
formación inicial. Y permanente del profesorado, se contribuya a hacer
justicia a la importancia del personaje y, sensibilizar al alumnado sobre
su vida, obra y memoria, al considerarse que merece mayor atención
de la que hasta ahora se le ha concedido.
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