TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

Relación entre la insatisfacción con la imagen corporal, la autoestima, el autoconcepto físico y la
composición corporal, en el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de la ciudad de Motril
de la población (afijación proporcional). Jiménez Fernández (1983) considera
que un criterio más útil para fijar la proporción de la muestra es atender a la
variabilidad de los estratos en la característica que interesa (afijación óptima).
Si sus varianzas son aproximadamente homogéneas, el muestreo estratificado
proporcional es el aconsejado; si por el contrario difieren mucho entre sí, debe
tomarse un porcentaje mayor de elementos de los estratos que mayor varianza
experimentan. Para ello, se han estudiado los distintos barrios de Motril,
tratando de que de cada barrio se obtenga muestra de al menos un centro de
Educación Primaria, también hemos tenido en cuenta la titularidad del centro
(públicos, privados y concertados).
La muestra está conformada por tres centros privado-concertados y
cuatro centros públicos. En total hemos obtenido 310 cuestionarios de 7
centros educativos, así como 310 alumnos y alumnas que han realizado las
pruebas antropométricas y de determinación de la composición corporal por la
técnica de bioimpedancia, para poder tener un índice de significatividad
adecuado. La distribución de la muestra por centros educativos se presenta en
la tabla III.3.4.
Tabla III.3.4.- Distribución de la Muestra por centros, curso y sexo
CENTROS TIPO 5º Curso TOTAL 6º Curso TOTAL
CHICOS CHICAS 5º Curso CHICOS CHICAS 6º Curso
Cardenal
Belluga
Mariana
Pineda
Virgen de la
Cabeza
Pablo Ruiz
Picasso
TOTAL
Público 22 23 45 19 18 37 82
Público 6 6 12 7 3 10 22
Público 19 22 41 14 21 35 76
Público 3 5 8 2 2 4 12
San Agustín Priv-Conc. 11 13 24 11 14 25 49
Santo
Rosario
Ave María
Varadero
Priv-Conc. 10 15 25 5 3 8 33
Priv-Conc. 8 9 17 13 6 19 36
TOTAL CENTROS
PÚBLICOS
TOTAL CENTROS
PRIVADO-CONCERTADOS
50 56 106 42 44 86 192
29 37 66 29 23 52
TOTALES 79 93 172 71 67 138 310
118
Por los datos de la tabla III.3.4., comprobamos que la muestra está
distribuida entre 172 alumnos y alumnas de quinto curso (93 chicas y 79
chicos) y 138 de sexto curso (67 chicas y 71 chicos). En total el grupo está
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