TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

Relación entre la insatisfacción con la imagen corporal, la autoestima, el autoconcepto físico y la
composición corporal, en el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria de la ciudad de Motril
El profesorado de Educación Física manifiesta mayoritariamente que el
clima de sus clases de Educación Física es bueno, con mucha relación
entre el alumnado y con ganas de participar.
Los chicos tienen una mejor autoconcepto de capacitación o de
competencia percibida a la hora de practicar actividades deportivas que
las chicas.
Existe un mayor interés por aquellas actividades relacionadas con el
ejercicio por parte de los chicos que por parte de las chicas.
Importancia de las actividades físico-deportivas
extraescolares en la construcción de la imagen corporal, la
autoestima y un autoconcepto adecuado
El profesorado de Educación Física encuestado, se muestra convencido
de que el alumnado debe realizar actividad física en su tiempo libre,
siendo la manera más saludable y constructiva de poder ocuparlo.
El profesorado encuestado siente que su implicación y su motivación al
alumnado influyen sobre el alumnado, a la hora de la práctica de
actividad físico-deportiva extraescolar en el tiempo libre.
- 620 -