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TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

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Conocimientos y creencias sobre la formación en valores y técnicas de intervención del<br />

alumnado de magisterio de Granada<br />

Podemos definirlo, siguiendo a Mucchielli (1969: 45) 70 , como “aquel<br />

grupo cuyo objetivo es hacer una confrontación de opiniones, de ideas o de<br />

sentimientos con el fin de llegar a unas conclusiones, un acuerdo o unas<br />

decisiones”. Merece la pena destacar de esta definición que, un grupo de<br />

discusión no es un grupo de trabajo y por tanto su objetivo no es producir, (no<br />

es un lugar de acción, ésta se emprenderá a posteriori) sino intercambiar<br />

opiniones de manera que se obtenga una información acerca de las<br />

percepciones, actitudes o motivaciones de un colectivo determinado<br />

(Villasante, Montañés y Martí, 2000: 67) 71 .<br />

Autores como Watts y Ebbut (1987: 27) 72 reconocen la singularidad de<br />

los procesos que tienen lugar en un grupo de discusión, en el que en realidad,<br />

se trata de "establecer y facilitar una discusión y no entrevistar al grupo", por lo<br />

que resulta oportuno marcar diferencias respecto a la mera adición de<br />

entrevistas individuales que sugiere el término entrevista de grupo. Es esta la<br />

razón por la que la mayoría de los autores prefieren utilizar la denominación<br />

"focus group", término que suele traducirse como "grupo de discusión".<br />

La popularidad de los grupos de discusión en la investigación de<br />

mercados ha hecho que científicos de otros ámbitos de la investigación<br />

sociológica hagan un uso cada vez mayor de esta técnica, cuando tratan de<br />

conocer y explicar cómo percibe la gente una determinada realidad, qué piensa<br />

y qué siente ante ella. Como afirma Merton (1987) 73 , esta técnica puede ser<br />

vista como una técnica genérica, que podría ser aplicada en múltiples ámbitos<br />

de la conducta y la experiencia humanas, y no quedar confinada a la<br />

investigación de mercados. De hecho, se han señalado diversas aplicaciones<br />

de los grupos de discusión o entrevista de grupo en los campos de la política,<br />

la historia o los servicios (Frey y Fontana, 1991) 74 .<br />

Los participantes de un grupo de discusión expresan sus opiniones<br />

sobre un tema de interés común. Las personas aportan informaciones sin<br />

modificar las de las demás; no se trata de un intento de imponerse sino de<br />

aportar unas ideas. Una condición de los grupos de discusión es que estén<br />

70 Mucchielli, R. (1969). Preparación y dirección eficaz de las reuniones de grupo. Madrid:<br />

Ibérico Europea de ediciones.<br />

71 Villasante, T. R.; Montañés, M. y Martí, J. (2000). La investigación social participativa.<br />

Madrid: Editorial El viejo topo.<br />

72 Watts, M. y Ebbutt, D. (1987). More than the sum of the parts: research methods in group<br />

interviewing. British Educational Research Journal, 13(1), 25-34.<br />

73<br />

Merton, R. K. (1987). The focused interview and focus groups: continuities and<br />

discontinuities, Public Opinión Quartely, 51, 550-566.<br />

74 Frey, J. H. y Fontana, A. (1991). The group interview in social research. We Social Science<br />

Journal, 28(2), 175-187.<br />

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