TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

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Relación entre la insatisfacción con la imagen corporal, autoestima, autoconcepto físico y la composición corporal en el alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la ciudad de Alicante Durante la cumplimentación del cuestionario y de manera simultánea se fueron realizando la toma de los datos de estatura, peso y la bioimpedancia, de manera individualizada, entregándole a cada participante la hoja de registro de datos suministrada por el instrumento Tanita 300. El alumnado posteriormente adosaba mediante pegado en la casilla correspondiente del cuaderno de toma de datos su hoja de registro. Durante la aplicación del cuestionario se procuró que las respuestas fueran personales e individualizadas, evitando en todo momento las influencias por parte de las compañeros/as cercanos. El tiempo total para la resolución del cuaderno y toma de datos antropométricos, fue de aproximadamente 45 minutos por cada grupo clase. Una vez concluido el trabajo de cumplimentación del cuaderno y toma de datos antropométricos, el grupo se retiraba con su profesorado a continuar el trabajo correspondiente para ese día. Seguidamente a la toma de datos de datos se tabularon los mismos, creando una base de datos en el paquete estadístico SPSS versión 20.0 para realizar el análisis estadístico descriptivo e inferencial. También se utilizó el programa Microsoft Office Excel 2007, para la elaboración de cuadros y gráficos. 4.2.- Procedimiento seguido para la realización del Grupo de Discusión La primera acción que realizamos fue entrar en contacto con diferentes expertos en distintos campos relacionados con la temática del debate del Grupo de Discusión, así contactamos con profesionales de la Educación Física, la Psicología, la Psicopedagogía, la Pedagogía, Fisioterapia, Didáctica y la Medicina. En la práctica totalidad de los casos se obtuvo respuesta positiva, aceptando su participación. En segundo lugar se preparó un protocolo base (se adjunta en el Anexo II) sobre la temática del debate, centrando los conceptos básicos a debatir. Les fue enviado por correo electrónico con antelación, para que los expertos pudiesen analizarlo y tomar posiciones para el posterior desarrollo del Grupo de Discusión. El Grupo de Discusión se celebró el viernes día 30 de marzo de 2012 en el Salón Primavera del Hotel Abades Palace de Granada. La duración fue de - 272 -
Manuel Estévez Díaz dos horas y quince minutos, siendo moderado por un doctor investigador del Grupo de Investigación HUM-727. Para el análisis de la información, los procesos seguidos han sido los siguientes: 1. Trascripción. 2. Tratamiento en el Software Nudist Vivo. 3. Clasificación en categorías o nudos relevantes. 4. Descripción. 5. Interpretación. 6. Discusión. Los campos, categorías y subcategorías que se han realizado en el proceso de categorización, han sido los siguientes: CAMPO 1 CATEGORÍAS GRADO DE SATISFACCIÓN E INSATISFACCIÓN DE LA PERCEPCIÓN DE LA FIGURA <strong>CORPORAL</strong> POR PARTE <strong>DEL</strong> ALUMNADO 1.1.- Valoración del Test de Siluetas Corporales (TSC) 1.2.- Preocupación del alumnado por su figura corporal (FCP) 1.3.- Influencias sociales en la construcción de la imagen corporal (ISO) 1.1.1.- Válido para la percepción global 1.1.2.- Posibles distorsiones 1.1.3.- Complementado con otras pruebas 1.2.1.- Preocupación general 1.2.2.- Diferenciación por género CÓDIGO VPG PDI COP PGE DGE 1.3.1.- La familia LFA 1.3.2.- Los iguales LIG 1.3.3.- Los medios de comunicación LMC - 273 -
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