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TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

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Manuel Estévez Díaz<br />

soporte por parte de la consultora o instituto que lleva a cabo el sondeo (Soto,<br />

2011).<br />

En la “encuesta autoadministrada” el propio encuestado lee el<br />

cuestionario y anota las respuestas una vez recibido, de ahí que con frecuencia<br />

se denomine como encuesta postal. En esta modalidad la carta de<br />

presentación desempeña un papel prioritario en la medida en la que opera<br />

“como medio de comunicación entre entrevistado y entrevistador” (Martínez-<br />

Pérez, 2012). Esta carta debe atender a las siguientes recomendaciones sobre<br />

redacción y presentación:<br />

Mencionar la utilidad del estudio, la entidad responsable, garantizar la<br />

confidencialidad y agradecer la colaboración.<br />

Dirigirse nominalmente al destinatario<br />

Debe ser o parecer el original y firmarse individualmente.<br />

No debe exceder de una hoja<br />

Pasos fundamentales al elaborar una encuesta:<br />

Determinación de los objetivos específicos.<br />

Selección del tipo de encuesta.<br />

Diseño del cuestionario.<br />

Pilotaje del cuestionario.<br />

3.3.3.2.2.- Tipología y Diseño seguido en nuestras Encuestas<br />

Siguiendo la clasificación de Bacells (1994), la tipología de nuestra<br />

encuesta es como sigue:<br />

Tabla III.3.3.1.2.2.- Tipología de nuestras Encuestas<br />

TIPOLOGÍA DE NUESTRA ENCUESTA<br />

Según los fines científicos<br />

Según su contenido<br />

Según procedimiento de administración<br />

del cuestionario<br />

Según su dimensión temporal<br />

Según su finalidad<br />

Descriptiva.<br />

Encuestas referidas a opiniones.<br />

Autoadministrada o autorrellenada.<br />

Transversales o sincrónicas.<br />

Encuestas con fines específicos.<br />

Una vez establecida la batería de preguntas se sometió al análisis y<br />

valoración del Grupo de Investigación HUM-727 “Diseño, desarrollo e<br />

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