TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

José Manuel Cuesta Santos
Mencionar la utilidad del estudio, la entidad responsable, garantizar la
confidencialidad y agradecer la colaboración.
Dirigirse nominalmente al destinatario
Debe ser o parecer el original y firmarse individualmente.
No debe exceder de una hoja
Pasos fundamentales al elaborar una encuesta:
Determinación de los objetivos específicos.
Selección del tipo de encuesta.
Diseño del cuestionario.
Pilotaje del cuestionario.
3.3.3.2.- Tipología y Diseño seguido en nuestra Encuesta
Siguiendo la clasificación de Balcells & Junyent (1994), la tipología de nuestra
encuesta es como sigue:
Tabla III.3.3.3.2.- Tipología de nuestra Encuestas
TIPOLOGÍA DE NUESTRA ENCUESTA
Según los fines científicos
Según su contenido
Según procedimiento de
administración del cuestionario
Según su dimensión temporal
Según su finalidad
Descriptiva.
Encuestas referidas a opiniones.
Autoadministrada o autorrellenada.
Transversales o sincrónicas.
Encuestas con fines específicos.
Una vez establecida la batería de preguntas se sometió al análisis y
valoración del Grupo de Investigación HUM-727 “Diseño, desarrollo e
innovación del currículo de Didáctica de la Educación Física”, en su reunión del
día 23 de febrero de 2013, que realizaron las modificación pertinentes tanto en
el número de preguntas como en la redacción de las mismas.
Para la redacción del informe y en el análisis interpretativo y discursivo
hemos tenido en cuenta las consideraciones expresadas por autores con un
papel relevante dentro de este campo de estudio tales como, Taylor & Bogdan
(1987); Colás & Buendía (1994); Miles & Huberman (1994).
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