TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

Relación entre la insatisfacción con la imagen corporal, autoestima, autoconcepto físico y la composición
corporal en el alumnado de segundo ciclo de Educación Secundaria de la ciudad de Alicante
mismo se muestran 9 figuras masculinas y otras tantas femeninas que van
siendo progresivamente más robustas. Cada silueta tiene asignado su IMC
correspondiente, de manera que la más delgada equivaldría a un IMC de 17
kg/m 2 y la más obesa, a 33 kg/m 2 . (Esta escala no la tiene delante el
adolescente a la hora de elegir las figuras).
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• Cada sujeto debe seleccionar en primer lugar la figura que en su
opinión, se corresponde con su silueta.
• En segundo lugar debe seleccionar la silueta que desearía tener
Innovación y Formación “Las Acacias”. Colección: Cuadernos de Innovación y Formación.
Madrid: Gráficas Berlín.
Este documento puede decirse que es un compendio o un pequeño resumen de una iniciativa
organizada por el Centro Regional de Innovación y Formación “Las Acacias”, durante el
período 2003-2004, titulada Curso de formación e investigación de Antropología Nutricional en
los centros escolares de la Comunidad Autónoma de Madrid. Dicha actividad planteada -tal y
como su nombre indica como un trabajo de investigación, se orientó en el marco de la
educación para la salud con el convencimiento de que una enseñanza debidamente
planificada, en un período tan crítico como es la adolescencia, puede resultar enormemente
eficaz para el mantenimiento y promoción en los jóvenes de unos hábitos de vida saludables.
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