TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

Conocimientos y creencias sobre la formación en valores y técnicas de intervención del
alumnado de magisterio de Granada
posteriormente reúne estos datos individuales para obtener durante la
evaluación datos agregados. Visauta (1989: 259) 88 considera que con la
encuesta se trata de "obtener, de manera sistemática y ordenada, información
sobre las variables que intervienen en una investigación, y esto sobre una
población o muestra determinada. Esta información hace referencia a lo que las
personas son, hacen, piensan, opinan, sienten, esperan, desean, quieren u
odian, aprueban o desaprueban, o los motivos de sus actos, opiniones y
actitudes". A diferencia del resto de técnicas de entrevista la particularidad de
la encuesta es que realiza a todos los entrevistados las mismas preguntas, en
el mismo orden, y en una situación social similar; de modo que las diferencias
localizadas son atribuibles a las diferencias entre las personas entrevistadas.
Según afirma Ávila Baray (2006), la encuesta “se utiliza para estudiar
poblaciones mediante el análisis de muestras representativas a fin de explicar
las variables de estudio y su frecuencia”.
Resumiendo podemos decir que conceptualmente la encuesta puede
considerarse como una técnica o una estrategia entendida como un conjunto
de procesos necesarios para obtener información de una población mediante
entrevistas a una muestra representativa. La información se recoge de forma
estructurada formulando las mismas preguntas y en el mismo orden a cada uno
de los encuestados.
Según Cadoche (1998) 89 y sus colaboradores, las encuestas se pueden
clasificar atendiendo al ámbito que abarcan, a la forma de obtener los datos y
al contenido, de la siguiente manera:
• Encuestas exhaustivas y parciales: Se denomina exhaustiva cuando
abarca a todas las unidades estadísticas que componen el colectivo,
universo, población o conjunto estudiado. Cuando una encuesta no es
exhaustiva, se denomina parcial.
• Encuestas directas e indirectas: Una encuesta es directa cuando la
unidad estadística se observa a través de la investigación propuesta
registrándose en el cuestionario. Será indirecta cuando los datos
obtenidos no corresponden al objetivo principal de la encuesta
88 Visauta Vinacua, B. (1989). Técnicas de investigación social I: Recogida de datos.
Barcelona: PPU.
89 Cadoche, L., Stegmayer, G., Burioni, J. P. y De Bernardez, M. (1998). Material del Seminario
de Encuestas en Educación, (Impartido vía internet). Santa Fe. Universidad Nacional del Litoral
y Universidad Tecnológica Nacional.
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