TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

Relación entre la insatisfacción con la imagen corporal, autoestima, autoconcepto físico y la composición
corporal en el alumnado de primer ciclo de Educación Secundaria de la ciudad de Jaén
La popularidad de los grupos de discusión en la investigación de
mercados ha hecho que científicos de otros ámbitos de la investigación
sociológica hagan un uso cada vez mayor de esta técnica, cuando tratan de
conocer y explicar cómo percibe la gente una determinada realidad, qué piensa
y qué siente ante ella. Como afirma Merton (1987), esta técnica puede ser vista
como una técnica genérica, que podría ser aplicada en múltiples ámbitos de la
conducta y la experiencia humanas, y no quedar confinada a la investigación
de mercados. De hecho, se han señalado diversas aplicaciones de los grupos
de discusión o entrevista de grupo en los campos de la política, la historia o los
servicios (Frey y Fontana, 1991).
Los participantes de un grupo de discusión expresan sus opiniones
sobre un tema de interés común. Las personas aportan informaciones sin
modificar las de las demás; no se trata de un intento de imponerse sino de
aportar unas ideas. Una condición de los grupos de discusión es que estén
compuestos por personas similares entre sí. La naturaleza de la homogeneidad
es muy variable pudiendo ser más o menos amplia según la finalidad del
estudio. Los participantes se seleccionan porque tienen ciertas características
comunes que les relacionan con el objeto de la discusión de tal manera que se
facilite el intercambio de opiniones sobre aspectos que todos conocen, el no
cumplir este requisito puede dar lugar a retraimiento frente a personas que se
perciben distintas del resto del grupo (Fajardo del Castillo, 2002: 345; Posadas
Kalman, 2009: 265) .
3.3.1.1.- Características del Grupo de Discusión
Respecto al diseño del Grupo de Discusión se tuvieron en cuenta las
características de los participantes, por ello, se decidió, debido a la
disponibilidad de tiempo, realizarlo en el mes de julio al ser mayoritariamente
los participantes profesores de diferentes etapas educativas. Se planteó una
sesión de discusión, a la cual los participantes acudieron con un conocimiento
previo proporcionado por la documentación enviada con anterioridad.
Nuestro Grupo de Discusión estuvo formado por 10 expertos y fue
realizado el día 13 de julio de 2009, en el Seminario de Expresión Corporal de
la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. Entre los participantes
existía cierta homogeneidad y al mismo tiempo heterogeneidad. Homogeneidad
debido a que la mayoría (5) son profesores universitarios, 2 (profesores de
Educación Primaria) y 3 (profesores de Educación Secundaria), todos los
participantes son doctores en diferentes especialidades relacionadas con la
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