TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

María Magdalena Cordón Muñoz
OBJETIVO ESPECIFICO 2: Indagar acerca de las creencias de los
técnicos deportivos respecto a los requisitos personales, profesionales
y de formación, que deberían tener las personas que trabajan con
niños, niñas y jóvenes
Experiencia previa como jugadores/as
‣ En el Grupo de Discusión, en líneas generales se considera que sin ser
excluyente, que si ayuda el haber sido jugador para poder luego
desarrollar su labor como entrenador.
‣ Los datos y las opiniones mayoritarias expresadas en el Grupo de
Discusión nos permiten afirmar que se puede ser buen técnico deportivo
sin necesidad de haber sido jugador, aunque puede ser un activo
añadido.
Formación Académica
‣ Para trabajar con niños se considera que las tres titulaciones
académicas que posibilitan la enseñanza de actividades físicodeportivas
son validas para entrenar con niños.
Formación Específica como Técnicos
Deportivos
‣ Se considera necesario aumentar y mejorar la formación pedagógica de
las personas que actualmente están en activo y que no tienen formación
específica como técnicos deportivos.
Propuestas de mejora
‣ La experiencia practica, más una formación teórica adecuada en cuanto
a fundamentos y conceptos importantes a nivel técnico, debe estar
acompañada de una formación didáctica que ayude a los docentes
deportivos.
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