TOMO V FORMACIÓN DEL PROFESORADO IMAGEN CORPORAL, AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO

José Ignacio Soto González
3.- PROCEDIMIENTO
Las técnicas cualitativas no son menos matemáticas que
las cuantitativas, son incluso anteriores, dado que la
ciencia del orden calculable es anterior a la de los
números. Los datos primarios son una enunciación
lingüística, incluso los datos secundarios están
producidos en todo caso por medios técnicos que
implican convenciones verbales de significados
J. M. DELGADO y J. GUTIÉRREZ, 1994.
3.1.- Procedimiento seguido para la cumplimentación del
cuestionario por parte del alumnado
Al trabajar los investigadores principales de la tesis en los centros donde
se lleva a cabo la investigación el acceso a los alumnos fue de manera directa.
Se analizaron los calendarios de docencia de los diferentes grupos donde se
pasarían los cuestionarios y las asignaturas que estos alumnos tenían durante
ese cuatrimestre. Se contacto con los profesores que impartían las asignaturas
que nos interesaban y se concretaba una fecha para poder asistir a su clase
para pasar el cuestionario al alumnado. Este procedimiento se llevó a cabo
tanto en la Escuela de Magisterio “La Inmaculada” como en la Facultad de
Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Se informó tanto a la
dirección del centro privado como a la Dirección del Departamento de Didáctica
de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Granada.
La realización de los cuestionarios por parte del alumnado universitario
se llevó a cabo de la siguiente manera:
Los cuestionarios se realizaron al principio de cada una de las horas de
clase, en el aula que el grupo tuviera docencia.
Un investigador estaba presente para explicar los objetivos de la misma
y poder solucionar alguna cuestión requerida por el alumnado.
Durante la aplicación del cuestionario se procuró que las respuestas
fueran personales e individualizadas.
El tiempo total para la realización del cuestionario fue de
aproximadamente 20 minutos por cada grupo.
Seguidamente a la toma de datos se tabularon los mismos, creando una
base de datos en el paquete estadístico SPSS versión 19.0 para realizar
el análisis estadístico descriptivo e inferencial. También se utilizó el
- 187 -