libro voces de la otredad

Pedagogía del Conflicto y Cultura de Paz
Erigimos un marco constitucional para facilitar el paso de la nación
colombiana hacia la consolidación de relaciones políticas y sociales más
democráticas. Allí se definió la naturaleza del Estado como un ordenamiento
institucional defensor de derechos individuales y colectivos, promotor de la
participación ciudadana y la autonomía de los sectores sociales, respetuoso
de la diversidad y la heterogeneidad étnica y cultural y adalid de la solución
pacífica de los conflictos… un ordenamiento legal donde unas reglas de
juego bien definidas garantizan el gran pacto social que pretende refundar el
Estado y recuperar la credibilidad en él.
La tolerancia es un camino, una opción vital, una alternativa para el
respeto y la debida consideración a las expresiones y prácticas de los demás,
aun cuando no sean acordes con las expresiones y las prácticas socioculturales
de nuestra gente. La tolerancia posibilita el consenso y el ejercicio de una
auténtica praxis intercultural, democrática, participativa, pluralista y justa.
Esta propuesta se expresa en una convocatoria donde se invita iniciar el
proceso de elaboración de un proyecto ético y social que propenda a partir
de la entronización de una pedagogía del conflicto, por la creación de una
nueva cultura asuntiva y preventiva que permita la construcción de nuevos
escenarios para la convivencia, la paz y la democracia en nuestro país.
Debemos hacer anclajes emocionales evitando las trampas del miedo,
sanando nuestra memoria fracturada y emplazando al dolor sin buscar sustitutos
que actúen como parches anestésicos. El dolor es inexorable pero el sufrimiento es
optativo. El dolor nos humaniza, nos dignifica. El sufrimiento nos constriñe, nos
resiente y contraría… No hay que aprender a sufrir, hay que aprender a convivir con
el dolor, reconocerlo, aceptarlo y comprenderlo para poder trascenderlo.
CREEMOS EN LA POSIBILIDAD EDUCATIVA DE CONSTRUIR UNA
VERDADERA CULTURA DE PAZ, TOLERANCIA Y DEMOCRACIA
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