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libro voces de la otredad

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Pedagogía <strong>de</strong>l Conflicto y Cultura <strong>de</strong> Paz<br />

Una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tareas que <strong>de</strong>bemos empren<strong>de</strong>r es apren<strong>de</strong>r a <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r nuestra<br />

capacidad <strong>de</strong> respetar <strong>la</strong> diferencia, <strong>de</strong> aceptar <strong>la</strong> diversidad y <strong>la</strong> pluralidad,<br />

<strong>de</strong> sabernos <strong>de</strong>liciosamente diferentes capaces <strong>de</strong> optar por <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong><br />

singu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s divergentes, capaces <strong>de</strong> vivir en el conflicto y <strong>la</strong> contradicción<br />

como seres trascen<strong>de</strong>ntes.<br />

“La edad <strong>de</strong> <strong>la</strong> alegría transcurre en medio <strong>de</strong> l<strong>la</strong>ntos, castigos, amenazas, esc<strong>la</strong>vitud<br />

(…). ¡Amad <strong>la</strong> infancia, favoreced sus juegos, sus p<strong>la</strong>ceres, su afable instinto! (…).<br />

La naturaleza quiere que los niños sean niños antes <strong>de</strong> ser hombres. Si queremos<br />

invertir ese or<strong>de</strong>n produciremos frutos precoces que no tendrán madurez ni justo<br />

sabor (…). Dirigid <strong>la</strong> atención <strong>de</strong> vuestro alumno a los fenómenos <strong>de</strong> <strong>la</strong> naturaleza<br />

y le habréis hecho curioso, pero para alimentar su curiosidad no os apresuréis jamás<br />

a satisfacer<strong>la</strong>. Poned los problemas a su alcance y <strong>de</strong>jádselos resolver. Que no sepa<br />

nada porque se lo hayáis dicho, sino porque él mismo lo haya comprendido, que no<br />

aprenda <strong>la</strong> ciencia, que <strong>la</strong> invente. Si sustituís alguna vez en su espíritu <strong>la</strong> razón por<br />

<strong>la</strong> autoridad, no volverá a razonar, no será más que el juguete <strong>de</strong> <strong>la</strong> opinión <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>más…”.<br />

Jean Jacques Rousseau , filosofo suizo.<br />

“Me consi<strong>de</strong>ro muy afortunada por estar presente y po<strong>de</strong>r representar a más <strong>de</strong><br />

60 millones <strong>de</strong> niñas que han sido privadas <strong>de</strong> educación. Pienso que es muy<br />

importante que los niños y jóvenes crean que sus propias <strong>voces</strong> son po<strong>de</strong>rosas. No es<br />

importante <strong>la</strong> edad que tengas. Debemos tener fe en nosotros mismos. Si queremos<br />

que el futuro sea mejor, es necesario comenzar a trabajar en ello <strong>de</strong>s<strong>de</strong> este momento.<br />

Existen millones <strong>de</strong> niños en este mundo. Si esos millones se unen, podrían construir<br />

un ejército fuerte y entonces nuestros lí<strong>de</strong>res tendrán que escucharnos.<br />

Mi sueño es que todos los niños en el mundo puedan ir a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>… Un niño,<br />

un profesor, un bolígrafo y un <strong>libro</strong> pue<strong>de</strong>n cambiar el mundo… Debemos creer en<br />

el po<strong>de</strong>r y <strong>la</strong> fuerza <strong>de</strong> nuestras pa<strong>la</strong>bras… Nuestras pa<strong>la</strong>bras pue<strong>de</strong>n cambiar el<br />

mundo”.<br />

Ma<strong>la</strong><strong>la</strong> Yousafsal, lí<strong>de</strong>r juvenil pakistaní, Premio Nobel <strong>de</strong> Paz, 2014.<br />

POR UNA NUEVA CULTURA DE LA CONVIVENCIA<br />

ESCOLAR Y SOCIAL<br />

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