libro voces de la otredad

Pedagogía del Conflicto y Cultura de Paz
CONCLUSIONES
ESQUIRLAS SOBRE EL CONFLICTO
Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR
HACIA UN PLAN INTEGRAL
DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Estamos llenos de soledad, angustia, insatisfacción, incomprensión, profundo
desarraigo, ausencia de proyecto de vida, crisis emocionales recurrentes,
incapacidad para resolver conflictos, inmediatez y cortoplacismo, búsqueda
permanente y errátil de aceptación, muestras de falsa de seguridad,
comportamientos depresivos, contrasentidos en el manejo de las relaciones
afectivas. Vivimos en una desesperación constante, actuamos llenos de
miedos e Insatisfacciones en una sociedad degradante que nos coarta
llenándonos de incertidumbre, desazón y desesperanza.
Extorsionamos al otro eternizándole sus deudas de gratitud. Convertimos
la lealtad en un acto de postrada obediencia. Infringimos a nuestro antojo
los pactos de convivencia y no agresión. Confundimos la templanza con la
sobriedad. Hablamos de poder y fuerza para esconder nuestras debilidades.
Prometemos lo que nunca podremos cumplir. Predicamos las bondades del
perdón pero dejamos las heridas entreabiertas. Sembramos cizaña y abrojo
caminando sin norte y sin huella. Hablamos de fe y lo que tenemos es miedo.
A la hora de actuar, sentir y entregarnos, cunde la anomia, el egoísmo y la
insensibilidad. Nos jactamos de nuestro triunfo sobre la muerte a sabiendas
de que estamos muertos en vida. El instrumento vital se ha vuelto un arma
asesina, el torno se ha vuelto contra el alfarero, la obra contra el artista, el
hijo contra su padre… hoy contemplamos la oscuridad de la noche que se
niega a aceptar su orfandad y la inminente y deslumbrante abjuración de la
luz del día.
Estos son algunos elementos que forman parte del cuadro crítico estructural
de nuestra dramática y compleja realidad: altos índices de violencia y
delincuencia. Violencia intrafamiliar. Pérdida de valores. Deterioro del
tejido emocional en diferentes segmentos de población. Crisis de liderazgo.
Climas organizacionales enrarecidos. Incapacidad dialógica y resolutiva de
conflictos. Falta de asuntividad, afrontamiento y decisoriedad frente a una
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