studia iuvenum iurisperitorum - PTE Állam- és Jogtudományi Kar ...
studia iuvenum iurisperitorum - PTE Állam- és Jogtudományi Kar ...
studia iuvenum iurisperitorum - PTE Állam- és Jogtudományi Kar ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Iskolai erőszak. Erőszak a diákok egymás közötti viszonyaiban<br />
VIII. Az iskolai erőszak vizsgálatára összeállított kérőív elemz<strong>és</strong>e<br />
1. A kérdőív tartalma<br />
A kérdőíves vizsgálat szempontjából iskolai erőszaknak a Dan Olweus által<br />
megfogalmazott cselekményeket tekintettem. Vizsgálati eszközként csoportos<br />
(osztályszintű) önkitöltős technikát alkalmaztam. A kitölt<strong>és</strong> az osztályfőnök<br />
segítségével zajlott. Az adatfelvétel 2010. október 25-27. között történt. A<br />
vizsgálatot Fejér <strong>és</strong> Zala megyében végeztem. Fejér megyében egy általános iskola<br />
<strong>és</strong> egy gimnázium, míg Zala megyében egy általános iskola vett r<strong>és</strong>zt a kutatásban.<br />
Az általános iskolák esetében a 7-8. osztályok töltötték ki a kérdőívet, ez két 7. <strong>és</strong><br />
négy 8. osztályt, összesen 124 főt, 53 lányt <strong>és</strong> 71 fiút jelent. A gimnazisták közül két<br />
11. <strong>és</strong> két 12. osztály, összesen 97 fő, 59 lány <strong>és</strong> 38 fiú vett r<strong>és</strong>zt. Az osztályokból<br />
nem mindenki töltötte ki a kérdőívet, mivel voltak hiányzók. Tehát összesen 221<br />
tanuló vett r<strong>és</strong>zt a vizsgálatban. A Fejér megyei általános iskola méretét tekintve<br />
községi, míg a gimnázium <strong>és</strong> a zalai általános iskolavárosi intézmény. Az iskolák<br />
központi elhelyezked<strong>és</strong>űek. A kérd<strong>és</strong>ek a gyerekek iskolai mentalitásával,<br />
státuszával, egymáshoz való viszonyaikkal, konfliktuskezel<strong>és</strong>ével kapcsolatosak.<br />
2. Az egyes kérd<strong>és</strong>ekre adott válaszok elemz<strong>és</strong>e<br />
Az 1., a 3., <strong>és</strong> a 7. kérd<strong>és</strong>eket leszámítva összesen 188-an nem válaszoltak meg egy–<br />
egy kérd<strong>és</strong>t. Kiemelkedik a 6. kérd<strong>és</strong> (Mit gondol mi lehet a népszerűsége, illetve<br />
népszerűtlensége oka?), amit 30-an nem válaszoltak meg. Véleményem szerint ez<br />
azzal magyarázható, hogy nem találtak magukra illő jelzőt, illetve magukat<br />
átlagosnak tekintik. Ez főleg a 4. (Mit gondol az osztályban elfoglalt helyéről?) <strong>és</strong> 5.<br />
(Véleménye szerint mennyire népszerű az osztálytársai körében?) kérd<strong>és</strong>ekre adott<br />
válaszokból derül ki. 177–en karikázták a 4/b (átlagos szerepem van az osztályban),<br />
<strong>és</strong> 182–en az 5/b választ (nem lógok ki a sorból). Mind a két kérd<strong>és</strong> a gyerekek<br />
osztálybeli státuszára kérdez rá. Látható tehát, hogy a gyerekek többsége átlagosnak<br />
tartja magát <strong>és</strong> az osztályban elfoglalt szerepét is. 36–an fontosnak tartják magukat,<br />
7 gyereket nem érdekel sem az osztály, sem a többiek. Erre a kérd<strong>és</strong>re egy személy<br />
nem válaszolt. Az 5. kérd<strong>és</strong>nél 33–an úgy gondolták, hogy nagyon népszerűek, míg<br />
öten, hogy nem szeretik őket. (Egy gyerek szintén nem válaszolt.)<br />
Mint látható a 4/a (fontos vagyok az osztályban) , illetőleg 5/a (nagyon népszerű<br />
vagyok) kérd<strong>és</strong>ekre adott válaszok száma majdnem azonos, pont ahogy a 4/c-re<br />
(nem érdekel sem az osztály, sem a többiek) <strong>és</strong> 5/c-re (nem szeretnek) adott<br />
válaszok.<br />
Visszatérve a 6. kérd<strong>és</strong>re érdekes eredmények születtek. A legtöbb válasz az első<br />
két lehetőségre érkezett: 36-an jó tanulók <strong>és</strong> 70-en jó sportolók. A két szám között<br />
átfed<strong>és</strong> van, 11-en jelölték be mind a kettőt. Szerintem, aki kev<strong>és</strong>bé jó tanuló, tehát<br />
nem feltétlenül rossz, azzal tudja kompenzálni a helyzetét, hogy jó sportoló. 24-en<br />
írták azt, hogy erősebbek a többieknél. 21-en írták, hogy idősebbek a társaiknál. Ez a<br />
válasz számomra furcsán hatott, mert egy-két gyereket leszámítva az osztályok<br />
életkora megfelelt a korcsoport szerintinek. Az általános iskoláknál fordult elő, hogy<br />
visszamaradt néhány idősebb tanuló.<br />
385
Change language