As serpentes e o bastão: tecnociência, neoliberalismo e ... - CTeMe

empreendedora é, portanto, uma ciência intrinsecamente “comunicativa”
“TRUST”
• O pacto social de uma suposta era de ouro, de harmonia entre “ciência e sociedade”, de delegação
confiante incondicional, se rompeu. Hoje há uma “crise de confiança” por parte da população sobre
assuntos tecnocientíficos. Por isso, urgente não é tanto difundir o conhecimento sobre C&T, quanto
recuperar a confiança. Sem confiança não há apoio da população, e sem apoio a ciência pode estar em
apuros...
• O cidadão é ora “usuário”, ora “cliente”, ora “acionista”, da tecnociência. Portanto, todas as partes em
jogo na tecnociência (instituições científicas, laboratórios tecnológicos, pesquisadores, empresas etc.)
devem, como uma empresa, fornecer “recibos”, gerir orçamentos de forma mais transparente etc., para
garantir apoio e confiança social (veja “ACCOUNTABILITY”, “TRUST”, “SELLING SCIENCE”).
“ACCOUNTABILITY”
• Sendo “empreendedoras”, obedecendo a uma racionalidade baseada em cálculos específicos (resposta in
real time às demandas dos clientes, produtividade, “mini-max”, custos versus benefícios, eficiência etc.),
ciência e tecnologia têm algumas exigências típicas das grandes empresas da atualidade:
“responsabilidade social” (accountability), “robustez” do conhecimento produzido, “transparência” (veja
cap. 1).
• A comunicação é um dever. Não somente no sentido da pedagogia universal iluminista, mas também por
razões instrumentais: quem não comunica, não está “prestando conta” para os financiadores.
“SELLING SCIENCE”
• O cientista é um empreendedor, e a ciência como um todo é uma marca (Gieryn, 1987). C&T, embora
tenham gozado até hoje de relativa autonomia, precisam agora publicar, e também publicizar. Grupos,
instituições, atores ligados à P&D devem saber vender seu peixe. Ciência e tecnologia devem atuar
específicas práticas de marketing (para legitimar métodos, experimentos, produtos, teorias etc.) e de
branding (para enverdecer sua imagem). Devem informar, seduzir e recrutar para:
a) obter apoio e legitimação, conseguir recursos, incentivar um público de pessoas fascinadas e dispostas a
consumir mercadorias e serviços tecnocientíficos;
b) atrair jovens para as carreiras tecnocientíficas. Parte do sucesso da nação na concorrência internacional
depende da capacidade de recrutamento de produtores ligados à tecnociência.
c) formar assalariados tecnocientíficos especializados, em treinamento permanente, flexíveis, como requer
o atual regime de acumulação;
d) garantir a existência de consumidores benevolentes da tecnociência, que desejem e apreciem
conhecimentos e produtos, e saibam usá-los;
e) informar e seduzir para demonstrar que a P&D são cruciais, que o dinheiro está sendo bem gasto, e que é
preciso de mais dinheiro (chegar a 3% do PIB, por exemplo: o objetivo da União Européia).
• A inovação não se torna automaticamente produto de sucesso: ela deve levar em conta a demanda. Até
mesmo a produção de conhecimento, já em sua fase “básica”, deve levar em conta necessidades e
preocupações da sociedade (e do mercado): pesquisa num “contexto de aplicação” (veja cap. 1)
• Informar e recrutar serve para poder influir na tomada de decisões políticas.
• Vender para finalidades internas: na GLOBAL SCIENCE, transdisciplinar, internacionalizada, para ganhar
prestígio e recursos ocorre comunicar com colegas da própria e de outras disciplinas. A mídia passa a ser
uma oportunidade para ter visibilidade.
• Teorema da tecnocracia iluminada: mais comunicação = mais interesse = mais apreciação = mais apoio. O
que tende a significar também que comunicação = propaganda...
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