As serpentes e o bastão: tecnociência, neoliberalismo e ... - CTeMe

Exemplo 2. Enunciações com baricentro na divulgação e disciplina
TEXTO Elementos
Era do conhecimento
Em todo o mundo, discussões sobre a importância do avanço do conhecimento
científico tendem a ser marcadas [...] pelo discurso de caráter utilitário. É quando
partem da sociedade perguntas como “para que serve determinada descoberta?” [...] O
assunto foi discutido [...] em São Paulo, durante debate paralelo à exposição Revolução
Genômica [...] Na ocasião, Carlos Henrique de Brito Cruz, diretor científico da
FAPESP, e Roberto Freire, presidente do Partido Popular Socialista (PPS) [...] foram
desafiados a responder o questionamento do título da mesa-redonda: “O avanço da
ciência torna a humanidade melhor? [....]”. Na opinião de Brito Cruz [...] é
fundamental que os cidadãos comuns tenham um conhecimento geral, ainda que de
maneira superficial, de alguns temas estratégicos que são investigados nas
universidades e nos institutos de pesquisa. “Nem todo mundo precisa entender a
fundo como funciona o DNA, por exemplo, mas é importante ter noções sobre o
assunto, se não a sociedade pode ficar sujeita a crendices que a induzem a se sentir
enganada ou a desconfiar dos cientistas”, disse. “Enquanto a ciência aprende novas
coisas e ajuda o ser humano a se tornar dono do seu destino, cabe à sociedade se
organizar para aplicar ou não esse conhecimento em benefício da população”,
afirmou. Por outro lado, segundo Brito Cruz, estar a todo momento em busca de
benefícios práticos para a ciência pode ser um equívoco, considerando que há certas
descobertas que não resultam em aplicação imediata. Muitos resultados de estudos
serviriam mais para tornar a humanidade melhor do que para qualquer outro tipo de
aplicação prática que pudesse resultar, por exemplo, na fabricação ou na inserção de um
novo produto no mercado. “Com sua curiosidade inata, o ser humano sempre procurou
conhecer mais. [...]”, disse. Para Roberto Freire, se os seres humanos têm hoje a
oportunidade de conseguir uma qualidade de vida cada vez mais satisfatória, em parte
isso se deve ao conhecimento científico acumulado desde os primórdios da civilização
[...] “Os cientistas partem do desconhecido e se dedicam às suas pesquisas para
inovar e salvar vidas”, assinalou. [...]
(Romero, T. “Era do conhecimento”, Notícia publicada pela Agência FAPESP, 10 de
março de 2008) 318 .
318 http://www.agencia.fapesp.br/boletim_dentro.php?id=8684
358
LUZES
A ciência é neutra, mas seus
avanços representam também
avanços morais...
SÁBIOS VS IGNORANTES: O
cidadão “comum” deve
conhecer o mínimo... para
não ser anti-científico
LUZES:
contra as trevas do
preconceito e o medo da
ciência. IMPERIUM +
NEUTRALIDADE
O homem pode ser dono do
seu destino com a ciência. (A
ciência leva o mérito para os
antibióticos, a sociedade leva
a culpa para a bomba
atômica)
PUREZA: a ciência não tem
apenas) valor instrumental.
Valor da curiosidade.
RESGATE DOS MECÂNICOS:
Ao mesmo tempo (double
bind), a aplicação também é
importante (valor
instrumental)