As serpentes e o bastão: tecnociência, neoliberalismo e ... - CTeMe

tempo, segundo um esquema de lassez faire 70 , de substancial autogestão por parte das
comunidades científicas.
Nos EUA, o lançamento do Sputnik soviético, em 1957, causara choque na sociedade e
um terremoto na política. Entre outras conseqüências, contribuíra para o lançamento de
programas governamentais em prol da “alfabetização científica”: a sensação era da urgência
de incentivar a pesquisa para a defesa da nação. Entre 1953 e 1980, os investimentos em P&D
cresceram, descontando a inflação, de 6,7%. No entanto, nem todas as partes do sistema
científico-tecnológico cresceram da mesma forma. O número de doutores formados em
disciplinas técnicas ou científicas, por exemplo, cresceu mais rapidamente que os
financiamentos (Kellogg, 2006). As taxas de crescimento diferentes para diversas partes do
sistema tecnociência estão entre os muitos fatores que contribuíram para a crescente
necessidade, por parte de cientistas, engenheiros, técnicos, de “vender seu peixe”. Na época da
“satisfação total do cliente”, os tecnocientistas também começaram a precisar legitimar,
justificar suas pesquisas frente a investidores privados, policy-makers, representantes de
organizações da sociedade civil e, em alguns casos, o grande público:
Um resultado destas taxas de crescimento diferenciadas é que os laboratórios se
tornaram maiores [...] e mais dependentes de grants [...]. Em lugar de pagar um
salário tradicional, algumas universidades dos EUA passaram a esperar que [...] as
faculdades de pesquisa científica começassem a sustentar-se autonomamente por
meio de grants. […] Escrever e revisar aplicações para grants se tornou uma parte
central do trabalho intelectual do cientista. […] Os pesquisadores acadêmicos estão
extremamente atentos à data em que seus fundos acabam, como também ao prazo
do próximo edital (Kellogg, 2006; trad. minha).
Naturalmente, limitação de recursos, prestação de conta e demanda social para uma mais
ampla e profunda negociação social não estão ligadas meramente a efeitos colaterais do
crescimento exponencial dos sistemas de ciência e tecnologia. Rupturas e acontecimentos
ligados às políticas de C&T, a reconfigurações geopolíticas, a mudanças na economia mundial
70 No Reino Unido havia também uma política explícita nesta direção. Muitos anos antes das propostas de V. Bush,
Richard Haldane, político inglês, já havia desenvolvido um modelo de autonomia para a pesquisa universitária, baseado
em “dar dinheiro aos cientistas e deixar eles brincarem”.
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