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FilosoFía austera racional
¿Rebatimos con esto la educación?. Tan lejos estamos de rebatirla
que en nuestro «código” la imponemos para los hombres rurales, hasta los
20 años. Para las carreras científicas, hasta los 25 y 30 años. Y para farmacopea,
química y astronomía, hasta los 35 años. Pero como hemos dicho en
el prefacio, antes requerimos en cada hombre el grado de moral necesaria y
el amor fraternal, para lo cual enseñamos la única Paternidad de todos los
espíritus del universo, lo mismo de los ángeles, que los demonios, según ha
calificado esas dos quimeras la maldad religiosa.
Claro está que esa fraternidad encierra sacrificio, porque amor eso
significa; por lo cual no lo han tenido ni pueden tenerlo los parásitos, que
son la mayor parte de los tenidos por educados hoy.
Ahora bien; sujetándonos a la pauta o didáctica que nos hemos impuesto
para estos cursos, en los que recopilamos todos los sistemas filosóficos,
de estudio y de enseñanza usados en las universidades, pero sentando las
páginas ocultadas y las falsamente historiadas para que nuestros cursos
eleven al estudiante al verdadero centro de la sabiduría, vamos a decir lo
que usan enseñar referente a este párrafo, en las facultades de filosofía y
Letras. «También la herencia, sobre todo la cruzada puede ser un factor de
modificación de los instintos primitivos».
«La transmisión hereditaria de esos últimos es indudable, pero para que
se efectúe la de los adquiridos por el hábito, es necesario que se obedezca a
causas persistentes y poderosas. Se ha observado que, en los lugares donde
se hace guerra a los zorros, sus hijos, antes de adquirir experiencia alguna y
desde la primera salida, se muestran más desconfiados y ariscos que los zorros
viejos de los parajes donde no existe persecución contra dichos animales»
«El origen de los instintos ha sido y es discutido entre dos escuelas:
la transformista y la innatista.”
«La primera, cuyo principal representante ha sido Darwin, sostiene
que el instinto no es sino “una suma de costumbres hereditarias”, de modo
que su aparente estabilidad depende de la herencia que al transformar las
especies, conserva y acumula las aptitudes adquiridas».
«La escuela innatista sostiene que la herencia no es creadora sino conservadora
de los instintos, siendo éstos innatos y fijos, aunque susceptibles
de modificaciones sucesivas.»
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