vol I 685 [PDF] - Compagnia di San Paolo

Educatorio, usato comunemente nell’Ottocento, prevalesse il concetto di unnuovo bene da dispensare alle donne: l’educazione della mente, del cuore, delcorpo, ossia quell’educazione intellettuale, morale e fisica che abbiamo vistoessere scopo dichiarato delle Case del soccorso e del deposito. Questo intentodiventa il denominatore comune sotto il quale vengono raccolti gli istituti perragazze di «civile condizione». Appare chiara, pertanto, la distanza semanticae culturale tra un’istituzione che assunse sin dal nome una finalità educativae quelle Case che del “soccorso” e del “deposito” di ragazze “pericolanti”avevano fatto il proprio scopo.Sul territorio dello Stato unitario erano particolarmente diffusi istitutiretti da suore, annessi ai conventi. Dotate il più delle volte di ingenti patrimonie non gravate dal costo del personale interno, tali istituzioni risultavanofortemente concorrenti con i rari educandati laici. Rappresentando una dellepoche alternative all’educazione domestica delle fanciulle, essi si ponevanospesso in una posizione privilegiata, che consentiva loro di rispondere ad unautenza variegata. E poiché godevano di stima e riconoscimento, tali conservatoried educandati, annessi ai conventi, svolsero un ruolo di mantenimentonella trasmissione di un modello fortemente improntato alla vita religiosaclaustrale.Questo aspetto, tuttavia, rappresentò anche la fortuna di tali istituzioni:la chiusura all’intervento di fattori esterni, così come la lontananza dallafamiglia e dalla società, erano garanzia di affidabilità e di riuscita. Negli educandatidi élite l’assenza di alunne esterne contribuiva a garantire un perfettoisolamento da pericolose interferenze provenienti da classi sociali diverse.Tuttavia, in alcuni casi la presenza di alunne non residenti si rendevanecessaria per equilibrare il bilancio degli istituti di educazione. Lo stessoEducatorio prese in considerazione, e poi approvò, la possibilità di ospitarefanciulle in regime di semiconvitto ed esternato. A questo proposito è interessanteil commento fatto da un amministratore della Direzione delle Operepie di San Paolo:Circa la convenienza di quest’ammissione concordemente si osserva che non solol’Educatorio potrà ricavarne un qualche benefizio finanziario, ma che un vantaggiomolto maggiore ridonderà a pro della cittadinanza, sovratutto nella zonadi ponente della Città, dove vivamente è sentita la mancanza di scuole medie esuperiori.Oltre all’aspetto finanziario, quindi, veniva contemplata l’utilità sociale,pur mantenendo «le debite garanzie e cautele nell’accettazione delle alunne,211