vol I 685 [PDF] - Compagnia di San Paolo

soglia minima di competenze, le differenze cognitive tra maschi e femmine,l’incidenza dei giovani privi di diploma, la dispersione scolasticaconsiderata come il principale rivelatore delle disuguaglianze socialiche nella scuola trovano appunto cassa di risonanza.La scuola, proprio perché fatta di ragazzi e di educatori, è unbene comune in divenire, un ponte tra passato, presente e futuro. Inuna società sempre più anziana c’è bisogno di aprire alla speranza legiovani generazioni e di educare i ragazzi alla responsabilità verso sestessi e gli altri. Ci siamo impegnati e abbiamo scommesso su questapossibilità. Sarà così anche per la nuova consigliatura e la nuova dirigenzadella Fondazione per la scuola 2 . Il compito di chi si interessa discuola, negli ambiti in cui può essere ascoltato, è quello di sottolinearecon forza e determinazione che l’investimento in educazione è motorefondamentale di progresso sociale. La formazione non è soltanto unimportante fattore di competitività, ma è anche e soprattutto un fondamentalediritto di cittadinanza, una garanzia di libertà, un motoredi coesione sociale.2Il Consiglio direttivo per il quadriennio 2009-2012: presidente Anna Maria Poggi;direttore Giorgio Inaudi; consiglieri Maria Caterina Bertiglia, Norberto Bottani, SheilaBombardi, Daniele Checchi, Giorgio Chiosso, Barbara Daviero, Franco Pastrone,Anita Tabacco.360