vol I 685 [PDF] - Compagnia di San Paolo

complemento alle classi elementari e di perfezionamento nei lavori donneschiper quelle fanciulle che non intendevano seguire i corsi complementari enormali pareggiati» 116 .Annesso alla scuola normale e «in osservanza delle disposizioni governative,per complemento delle Scuole Normali, era aperto nell’Educatorioduchessa Isabella un Asilo Infantile sul sistema dei Giardini Froebelliani» 117 .Furono presi in questo periodo importanti provvedimenti volti a fornireun’istruzione che fosse il più possibile ampia e completa:si riordinò la scuola elementare a somiglianza delle scuole comunali; si istituì unascuola normale, secondo le prescrizioni del regolamento allora in vigore per lescuole normali governative; e così in pochi anni la trasformazione della modestacasa di educazione in un primario istituto fu compiuta 118 .L’Educatorio duchessa Isabella già da tempo non nascondeva più il suocarattere essenzialmente scolastico e come abbiamo visto dal 1908 racchiudevanei propri locali tutto quello che sotto il profilo dell’istruzione poteva essereconcesso a fanciulle di una certa condizione sociale. In particolare, comericaviamo dal regolamento interno all’Istituto,l’istruzione e l’educazione, che si impartiscono alle alunne, mirano a dare alla societàcivile giovanette atte al governo di una famiglia, o capaci di provvedere asé stesse con il proprio lavoro, secondo le tendenze e i bisogni dei tempi nostri 119 .Nella scuola erano presenti pertanto i corsi elementari, quello complementaree quello normale pareggiati e infine la scuola professionale e di commercio.Mentre l’istruzione elementare e complementare era comune per tuttele alunne, la formazione successiva differiva in base alla scelta delle studentesse,che potevano proseguire gli studi nel corso pareggiato, il quale conducevaalla licenza normale, oppure optare per il corso professionale e di commercio.Quest’ultimo si sviluppava in tre anni e rilasciava un attestato comprovantegli studi teorico-pratici svolti. Coloro che non avessero voluto conseguirela qualifica ufficiale potevano, tuttavia, concludere i propri studi al secondoanno «con quel corredo di cognizioni teoriche-pratiche, che è necessario116ASSP, II, EDI, Programmi scolastici, 4566, Programma 1897, art. 1.117ASSP, II, EDI, Regolamenti, 4511, Regolamento interno per il Giardino Froebeliano,1896.118Bernardi, 1898, p. 32.119ASSP, II, EDI, 4514, Regolamento 1904, p. 19.222