Disease Management in Deutschland

Disease Management in Deutschland – Leitlinien und Patientenschulung Seite 113
Audiovisuelle Materialien
Audiovisuelle Materialien können unterstützend insbesondere zur Wiederholung und
Erinnerung des Gelernten eingesetzt werden. Die Wissensvermittlung über verschieden
Kanäle unterstützt das Verständnis komplexer Sachverhalte. Die Merkfähigkeit
ist über audiovisuelle Systeme größer als über ein Schriftbild vermittelte Information.
Computergestützte Lernsysteme
Diese Art der Wissensvermittlung kann insbesondere für jüngere Patienten eine spielerische
Form des Wissenstransfers sein. Den älteren Generationen ist diese Form
häufig noch nicht geläufig. Jedoch zeigt die stetig wachsende Zahl der Anmeldungen
von Senioren an Computer- bzw. Internetkursen in Volkshochschulen ein steigendes
Interesse am Umgang mit dem Medium. Häufig werden computergestützte Informationssysteme
auch von pflegenden Angehörigen zur Informationsbeschaffung benutzt.
Durch Datenträger vermittelte Schulungsformen, wie z.B. Internet oder CD, können
ebenfalls eingesetzt werden, wenn der Zugang zu anderen Informationsquellen erschwert
ist (z.B. in ländlicher Umgebung).
4.4 Empfohlenes Gesamtkonzept für die Patienten-
schulung im Disease Management
Beispielhaft soll im folgenden ein modifiziertes Konzept zur Schulungsthematik und
ihrer Qualitätskriterien anhand der von der „Arbeitsgemeinschaft Strukturierte Diabetestherapie“
für Diabetiker – Schulungen geforderte Qualitätsmaßstäbe geschildert
werden.
4.4.1 Anforderungen an schulende Institutionen
„Train the trainer“– Konzept
In Anlehnung an die von der „Arbeitsgemeinschaft Strukturierte Diabetestherapie“
entworfenen Katalog an Qualitätskriterien für Schulungseinrichtungen ergeben sich
folgende Eckpunkte, die Schulungsleiter in regelmäßigen Abständen in Form einer
Hospitation an einer Diabetes – Einrichtung abfragen sollten: