Disease Management in Deutschland

Disease Management in Deutschland – Leitlinien und Patientenschulung Seite 116
Checkliste zur Patientenschulung:
Prozess:
(1) Involvierung von Patienten während des gesamten Entwicklungsprozesses
(2) Involvierung eines multidisziplinären Teams
(3) Konkretisierung des Informationsinhaltes und der Zielgruppe
(4) Berücksichtigung von Informationen auch für Minderheiten
(5) Berücksichtigung von Evidenzen und, wenn vorhanden, von Metaanalysen
(6) Übernahme von Elementen aus Entscheidungsunterstützungen
(7) Kosten-Nutzen-Analysen
(8) Entwicklung einer Implementierungsstrategie
(9) Evaluierungskonzept eingesetzter Elemente
(10) Periodische Evaluierung und Erneuerung
(11) Veröffentlichung der Evaluierungsdaten
Inhalt:
(1) Ausrichtung an Patientenfragen
(2) Klärung von gemeinsamen Zielen und Ausräumung von Missverständnissen
(3) Informationen basieren auf evidenzbasierten Leitlinien
(4) Einschließlich eindeutiger Informationen über Verbesserungen und Risiken
(5) Einschließlich individueller Informationen (patientenbezogen)
(6) Einschließlich anderer Quellen für weiterführende Informationen
(7) Einschließlich Fragen und Checklisten zur Arztkonsultation
(8) Inhalt und Form weisen keinen bestrafenden oder autoritären Charakter auf
(9) Strukturierung und Konzipierung mit verständlichen Illustrationen
(10) Angaben über Autorenschaft und „Interessenskonflikte“ (Sponsoring)
(11) Einschließlich Quellenangabe und wissenschaftliche Bedeutung
(12) Einschließlich des Datums der Publikation
Quelle: [modifiziert nach Coulter et al.,1999]
Nachfolgend wird beispielhaft für den Diabetes Mellitus ein Schulungsmodell vorgestellt
(siehe Anhang).
Zunächst sollten die Patienten mittels eines standardisierten Fragebogens auf mögliche
Einflussfaktoren überprüft werden. Das ermöglicht es, frühzeitig mögliche Barrieren
in der Compliance zu identifizieren und legt Schulungsstrategien fest.