Gewaltdelinquenz – Lange Freiheitsentziehung – Delinquenzverläufe

Schlag auf Schlag? 19
In neueren Studien rücken die persönlichen Dispositionen des Täters in das
Blickfeld. Sei es, dass persönlichkeitsabhängige Verhaltensroutinen 9 oder
entwicklungsoffene biopsychosoziale Anlagenfaktoren 10 untersucht werden.
Neben eher soziologischen Erklärungsmodellen gewinnen die psychologischen
und neurologischen an Bedeutung, wenn auch noch verhalten.
Diverse, auch interaktionale Modelle konnten nicht umfassend den Zusammenhang
zwischen Gewaltneigung und sozialen Faktoren erklären. Als bedeutungsvoll
erwies sich dabei jedoch immer die Gewalterfahrung im familiären
Kontext. Dabei bedarf die Aufhellung des Bedingungsgefüges noch
weiterer Untersuchungen.
Ireland/Smith/Thornberry 11 sind der Frage nachgegangen, ob entwicklungsbedingte
Änderungen in den Bewältigungsstrategien einen Einfluss darauf
haben können, wie Kinder und Jugendliche mit Gewalterfahrung umgehen,
inwieweit die eigene Gewalttätigkeit hiervon bedingt sein könnte. Sie fanden
heraus, dass Gewalterfahrung in der Kindheit (bis zum 11. Lebensjahr) nicht
das Risiko von Gewaltdelinquenz erhöht, anders als Erfahrungen, die während
der Adoleszenz bzw. über mehrere Alters- und damit Entwicklungsstufen
hinweg gemacht werden.
In der Entwicklungspsychologie gilt es als erwiesen, dass Bewältigungsstrategien
sowohl altersabhängig wie auch geschlechtsspezifisch sind. Die Art
der Stressoren ist dagegen weniger von Bedeutung für die Wahl der Bewältigungsstrategie.
12 In Abhängigkeit vom Alter zeigt sich, dass ausweichende,
freizeitorientierte Verhaltensweisen in der Adoleszenz 13 abnehmen, wohingegen
fehlangepasste wie Grübeln und Aggression ansteigen. 14 Darüber hi-
9 Siehe bspw. die Längsschnittstudie CrimoC (http://www.uni-bielefeld.de/soz/krimstadt)
in Deutschland oder die Peterborough Adolescent Development Study (PADS) aus
Großbritannien (http://www.scopic.ac.uk/StudiesPADS.html).
10 Lösel, F., Bender, D.: Antisoziales Verhalten von Kindern und Jugendlichen, Psycho:
Zeitschrift für Praxis und Klinik, 23/1997, S. 321-329.
11 Ireland, T. O., Smith, C., Thornberry, T. P.: Developmental issues in the impact of child
maltreatment on later delinquency and drug use, Criminology, 2/2002, S. 359-399.
12 Siehe bspw. Hampel, P., Petermann, F.: Age and gender effects on coping in children
and adolescents, Journal of Youth and Adolescence, 2/2005, S. 73-83.
13 Kindheit: 0-10 Jahre, frühe Adoleszenz: 11-14 Jahre, mittlere Adoleszenz: 15-17 Jahre,
späte Adoleszenz: 18-21 Jahre.
14 Hampel, P., Petermann, F.: Age and gender effects on coping in children and adolescents,
Journal of Youth and Adolescence, 2/2005, S. 73-83; Causey, D. L., Dubow, E.
F.: Development of self-report measure for elementary school children, Journal of Clinical
Child Psychology 21/1992, S. 47-59; Donaldson, D., Prinstein, M., Danovsky, M.,