Gewaltdelinquenz – Lange Freiheitsentziehung – Delinquenzverläufe

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Melanie Wegel
kratisch-liberales Milieu. Bei beiden Milieus dominiert der Anteil an Gymnasiasten.
In der Studie von Wetzels wird ein Schwerpunkt auf die Konfession und deren
Wirkung bzw. Handlungsrelevanz bei Schülern gelegt. Auch hier wird
deutlich, dass es Schülerpopulationen gibt, die Gewalt stärker befürworten
als Andere, wobei dies vor allem auf junge Migranten zutrifft, die aus dem
südeuropäischen Raum sowie aus der Türkei stammen und bei denen die
„Kultur der Ehre“ eine tragende Rolle spielt. 6
Zuletzt wird in einer repräsentativen Befragung von Dölling und Hermann
die Werteskala von Klages eingesetzt und durch Hermann noch um den Bereich
problematischer, subkultureller Werte erweitert. In einer gemeinsamen
Auswertung des Heidelberger Samples sowie der Tübinger Schülerbefragung,
in der auch junge Inhaftierte befragt wurden, konnten deutliche Unterschiede
in den Wertorientierungen zwischen der Normalbevölkerung und
den jungen Strafgefangenen dahingehend festgestellt werden, dass letztere
eine deutliche Zustimmung zu problematischen Wertorientierungen aufzeigten.
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3. Die Tübinger Schülerbefragung 8 – Erhebungsdesign
Datenbasis der Tübinger Schülerstudie sind schriftliche Befragungen von
Schülerinnen und Schülern an allgemeinbildenden Schulen. 9 Die Studie
wurde explizit als Vergleichsgruppenstudie (nicht repräsentativ) konzipiert,
um ein problematisches Klientel gezielt anhand ausgewählter Schulen erreichen
zu können. Es wurden Schülerinnen und Schüler an Gymnasien, Berufsschulen
und Hauptschulen befragt. Die Grundgesamtheit der Schülerpo-
6 Brettfeld, K.: Schuf Gott am 8. Tag Gewalt? Berlin 2009.
7 Kerner, H.J,/Stroezel, H./,Wegel, M.: Erziehung, Religion und Wertorientierungen bei
jungen Gefangenen. Ein Werkstattbericht. In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und
Jugendhilfe. 3/ 2003.
8 Der Teil des Vortrages die Tübinger Schülerstudie betreffend, wurde zum Teil bereits
veröffentlicht unter: Kerner/Wegel/Stroezel (2009): Erziehungsstile, Wertemilieus und
jugendlicher Drogenkonsum in unterschiedlichen Schülerpopulationen. In: Plywaczewski,
E. W. (Hg.): Current Problems Of The Penal Law And The Criminology, S. 247-
270. Ebenso in einem Aufsatz zum Thema “Mobbing”. Kerner/Stroezel/Wegel (2009):
Mobbing in unterschiedlichen Schülermilieus. In: Pädagogische Rundschau 3/2009. S.
355-356.
9 Zusätzlich wurden Insassen aus dem Jugendstrafvollzug, Studierende der Fachrichtung
Sozialpädagogik an Fachhochschulen und Berufsakademien befragt.