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Tese completa Jaci MenezesFCC

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FEDERATIVA AÑO UNIDADES MATRICULAS APROBACIÓN CONCLUSIÓN<br />

1932 26.213 1.979.080 - 112.106<br />

B 1933 27.770 2.107.619 859.760 124.208<br />

R 1934 28.619 2.264.863 926.976 128.035<br />

A 1935 30.785 2.413.594 954.006 132.455<br />

S 1936 32.481 2.563.454 1.091.408 146.941<br />

I 1937 35.247 2.702.383 1.170.729 170.285<br />

L 1938 35.908 2.904.363 1.246.659 181.004<br />

1939 36.515 2.986.023 1.314.310 191.677<br />

1940 38.111 3.018.876 1.320.854 280.150<br />

S 1932 3.750 445.513,0 - 28.000<br />

A 1933 4.791 476.280,0 85.137 27.000<br />

O 1934 4.974 535.157,0 88.711 33.000<br />

1935 5.632 588.756,0 80.110 36.000<br />

P 1936 6.130 628.855,0 77.279 44.000<br />

A 1937 6.428 629.127,0 85.316 50.000<br />

U 1938 6.700 693.911,0 105.940 55.000<br />

L 1939 6.756 716.052,0 115.674 62.000<br />

O 1940 6.907 722.652,0 114.957 70.000<br />

1932 1.716 95.056 - 2.966<br />

1933 1.605 83.800 24.143 5.299<br />

B 1934 1.690 100.053 33.535 4.470<br />

A 1935 1.694 101.583 32.375 4.369<br />

H 1936 1.550 97.000 32.100 4.124<br />

I 1937 1.590 102.305 31.714 4.036<br />

A 1938 1.858 116.545 34.085 3.867<br />

1939 1.890 133.123 40.793 1.965<br />

1940 1.854 144.280 38.719 2.833<br />

S 1932 171 18.981 - 1.060<br />

A 1933 177 18.102 - 1.343<br />

l 1934 187 19.566 - 1.305<br />

V 1935 190 21.715 - 1.389<br />

A 1936 196 20.106 9.077 1.390<br />

D 1937 194 21.640 8.194 1.288<br />

O 1938 220 25.009 10.291 1.416<br />

R 1939 208 29.506 13.322 1.203<br />

1940 209 33.324 13.342 1.449<br />

Fuente: IBGE -LA EDUCACIÓN NACIONAL A LUZ DE LOS NÚMEROS<br />

Como se puede ver, la matrícula inicial de la serie para Bahía, está en 95.056 en la enseñanza<br />

primaria común; en 1940, los números llegan a 144.280 - un crecimiento del 40% en la década.<br />

Comparados con los del estado de S. Paulo, los números son verdaderamente insignificantes: en<br />

1932- 445.513 y en 1949 - 722.652. Además de la alta dimensión en el inicio de la década, el<br />

sistema paulista habría crecido 62,2%. Si estos son los efectos de la llamada Reforma Sampaio<br />

Dórea, ésta realmente alcanzó su objetivo de expansión en la enseñanza primaria. En el total de<br />

Brasil, el crecimiento fue del 52,4% - las matrículas crecieron de1.979.080 a 3..018.876. Si de<br />

esos números, tomásemos las conclusiones de curso, más limitada queda la situación: en Bahía,<br />

para 95.056 matriculados en 1932, apenas 2.966 egresados. Suponiéndose un curso primario de<br />

5 años de duración, de los 95.056 matriculados en 1932, concluyen el curso en 1936, 4124

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