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CAPITULO 8 - ANEXO 6 ESCUELAS PRIVADAS SEGÚN LA NATURALEZA DE LA ENTIDAD MANTENEDORA. A - RELIGIOSAS B - LAICAS C - ORGANIZACIONES POPULARES ( DE LOS TRABAJADORES) VER ARQUIVO DE ANEXOS.
ANEXOS CAP 9 ANEXO 1 - CUADRO RESÚMEN EVOLUCION DE LOS DATOS DE POPULACIÓN Y DE ALFABETIZACIÓN EN BRASIL, SAN PABLO Y BAHIA. VER ARQUIVO DE ANEXOS;
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UNIVERSIDADE CATOLICA DE CORDOBA FA
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DEDICATÓRIA Para Thomaz e Yara, qu
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“Existe um povo que a bandeira em
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DETALLANDO EL ROTEIRO Pluralismo y
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. La construcion de un mondo propri
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PARTE II CAPITULO 3 - A ESCRAVIDÃO
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PARTE II - ESCLAVITUD Y CONSTRUCIÓ
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PARTE II - ESCLAVITUD Y CONSTRUCIÓ
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INTRODUCCIÓN “Existe um povo que
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Localizamos el estudio en Bahía, E
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epresentar una exclusión. Así, er
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intentar reconstruir una totalidad.
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a- se refirieran respecto a la educ
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las que era vedado el acceso a los
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Los registros de comportamiento esp
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este hecho no sólo confirma los re
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Lejos aún, verdaderamente, de su t
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entre nosotros la misma intensidad,
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¿Qué sucede con los negros despu
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PARTE I - LIBERTAD, IGUALDAD, REPRO
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nivel de calidad de vida más preca
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sus origenes, un movimiento religio
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humana. En tanto que en la Antigüe
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presencia de una tensión entre ese
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"De la extremada desigualdad de las
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Pensadores Liberales, hasta el sigl
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modo a todos los individuos de la e
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Existen, por lo tanto, en Rosseau o
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determinado número de estados fís
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Como consecuencia, cualquier progre
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más también como agencia para la
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expansión de la oferta educacional
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valorizadas socialmente y el propio
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Basil Bernstein, (32), uno de estos
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percibe estar la comunicación peda
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El tercer derecho, el derecho a la
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asegurado. Entendiendo esta lucha d
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a una multiplicidad de hombres-masa
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mera transmisión de los valores y
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la diversidad y del pluralismo no s
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visión de humanidad como comunidad
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"En medio de la compasión que mues
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Fernando Novaes llama la atención
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En fin, el discurso evangelizador,
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etnocentrica de la negritud por el
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2. LA ESCLAVITUD - que es. Inicialm
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negros, legalizando también su com
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AFRICANOS INVENTARIADOS SEGÚN ORIG
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emuneración, lo que les permitia,
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tiempo en que no facilitaba la form
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comprar cada año algunas piezas y
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El estudio del período de luchas p
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1.1 - La Rebelión de Tupac-Amaru G
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ahorcado, sin más apelación; asi
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expulsión de los mismos inclusive
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observar que la vacilación de las
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Así, si bien Brasil no era el que
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En este momento, un negro o pardo e
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decisión es reafirmada en varios m
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Influye también, la Declaración d
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- Cesamiento inmediato de la compra
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tributario o arrendatario del Estad
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tribunales para el reconocimiento d
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Lo que sobretodo influencia es la o
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...................................
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Cotegipe, planea la aplicación del
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Reforma del Estado va a proseguir,
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pérdida de porcentual del valor de
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del conflicto; sus representantes e
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1. La post Abolición: La fiesta. P
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La entrevista fue hecha en 1982, cu
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donde trabajan, haciendo de todo, e
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condiciónes de trabajo y el nuevo
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más dificiles, mas peligrosas, mas
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No entanto, todavía según la mism
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Bahia 00.000 165.403 32.822 76.838
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habitantes: de estos, 6 hacian part
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surgen São Felix, Muritiba, São G
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nobleza, en el tiempo del Imperio .
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Y mas: “Al hablarse de esclavismo
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Además de su diseminación por las
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1. La República Vieja (Tardía y C
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aquel momento, el día 25 de noviem
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hombre de Dios tipo “profeta que
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estructura política anterior, en e
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Así el fenómeno del coronelismo y
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coroneles se daba la formación de
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Bolsas de Trabajo, así como asocia
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Bahía, creado en 1894 como una esp
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PARTE III - CAPITULO 7 EL DERECHO D
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Constitucion Argentina de 1853 los
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La ley no prevé la formación de p
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de esclavos, o era practicado por h
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Academia, quedando sus nombre reist
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3. El establecimiento de un derecho
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y los gobernados, y que manifiestam
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que representaciones del gobierno C
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Para hacer cumplir la obligatorieda
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A pesar de esto, utiliza el acceso
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texto: “sin que demuestren previa
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educativo brasileño. Asume el punt
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los Consejos, la aprobación de los
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estado” contribuir directa o indi
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d) enseñanza superior, destinada a
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establecer que la educación impart
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En esta parte de la tesis, vamos a
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TABLA 2 PORCENTAJE DE ANALFABETOS E
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TABLA 4 Matrícula en el Liceo Prov
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Las escuelas funcionarían en dos t
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De este modo, en Bahía el crecimie
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en torno de los 9,05%. Los recursos
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hasta un tercio de su valor promedi
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En un Mensaje de 1900, el Gobernado
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Ya en el informe de 1925, sobre las
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Es interesante analizar, también,
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Fuente: RELATORIO DEL GOVIERNO GOES
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1- Bahía tenía el segundo conting
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TABLA 16 MATRÍCULAS P/1000 HABITAN
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FEDERATIVA AÑO UNIDADES MATRICULAS
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Nos parece que los dos conjuntos so
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7.Balance: La situación de la matr
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Fuente: Giogio Mortara. Estudio cit
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participación de los tres grupos d
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En el artículo de Alberto Assís,
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1916, época en que se crearon otra
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La descentralización parecerí ter
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Vimos en el capítulo 7 como, despu
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PERCENTAJE DE ALFABETIZADOS EN LA P
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Algunos municípios, tomados isolad
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SABEN LER 359.728 92.560 256 333.56
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TABLA 7 CONDICIÓN DE ALFABETIZACI
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a) la situación de esclavo excluí
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c- La situación era semejante en S
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En relación al Censo de 1950, anal
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TABLA 14 PERSONAS DE 5 A 39 AÑOS Q
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Obsérvese que en Salvador se agudi
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SEGUNDO REGIÃO E RAÇA. 1940 -1950
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TABLA 22 ACCESO A EDUCACIÓN POR PO
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a- El porcentaje de personas con 8
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En el periodo entre 1872 y 1980, la
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Gráfico 4 PORCENTAJE DE ALFABETIZA
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“Hoje, sr. Presidente, a situaç
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Con la República, desde el Gobiern
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República, frente a la resistencia
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igualmente ignorantes han de tener
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d) su proyecto de extinción gradua
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limitación de la soberanía popula
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2. Para establecer el voto directo,
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Page 305 and 306: argumentativa, erudita, la doctrina
Page 307 and 308: Discute, por fin, la situacion de l
Page 309 and 310: Crecimiento del Electorado en Brasi
Page 311 and 312: CONCLUSIÓN Daltonismo Preste aten
Page 313 and 314: integración de los ex esclavos a l
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Page 319 and 320: construir la igualdad y la solidari
Page 321 and 322: importância de políticas sociales
Page 323 and 324: Mientras tanto, la resistencia no d
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Page 327 and 328: LOCAL Denominación Salvador N. Sra
Page 329 and 330: ANEXO 4 - COMO SE HÁ DE HAVER O SE
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Page 363 and 364: BOSI, Ecléa - Memória e Sociedade
Page 365 and 366: CARNEIRO, Edison - A linguagem popu
Page 367 and 368: _______________________ - Democraci
Page 369 and 370: FALCON, Gustavo Aiocara - "Proemine
Page 371 and 372: ______________ et alii - Gramsci y
Page 373 and 374: KONDER, Leandro - Lukacs. Col Fonte
Page 375 and 376: ________________________ - Bahia: a
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Page 379 and 380: Primitivo Moacyr. A educação e o
Page 381 and 382: SALVADOR, Governo Municipal - Relat
Page 383: UNICEF - Conferência Mundial sobre
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