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Tese completa Jaci MenezesFCC

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DETALLANDO EL ROTEIRO<br />

Pluralismo y ciudadania - La Educacion de los negros y<br />

mestizos en Bahia - Brasil.<br />

l. Introduccion.<br />

El problema de estudio - la exclusion de los negros y mestizos de escolarizacion como:<br />

1. forma de exclusion de la ciudadania plena, en Brasil.<br />

2. forma de permanencia (velada) de su rol social de esclavo, como "no igual".<br />

Esta exclusion puede ser demonstrada a traves de los datos estadisticos existentes desde el<br />

Imperio para todo el Pais y para el Estado de Bahia: Censos Demograficos de 1872, 1890,1900,<br />

1920, 1940, 1980. En especial, los Censos de 1982, 1940,<br />

1950 y 1980, que estudian la condicion de lives o esclavo (1872), y de color de piel, permitindo<br />

analisar quien es el excluydo.<br />

Otros datos comprobatorios de la existencia de una desigualdad social y economica pueden ser<br />

encontrados en los mismos censos, bien como la permanencia de un "crime de vadiagem", que<br />

justifica la violencia policial contra el negro y, en especial, contra el menor negro.<br />

Se busca, por otro lado, conocer la existencia de un proceso historico (educativo) de<br />

construccion de una identidad negra en una ciudadania brasilena.<br />

II - Etapa conceptual.<br />

1. Aclarar los conceptos de ciudadania, como igualdad, libertad y participacion. Pluralismo: El<br />

respeto al otro. Sus origenes en el piensamento moderno.<br />

2. El binomio inclusion y exclusion : el problema de igualdad en el pluralismo. Diversidad<br />

etnica y cultural.<br />

3. La construcion de la identidad; promocion a blanco como mecanismo de disolver las<br />

diferencias sin llegar a la igualdad.<br />

4. La escuela como preparacion para la ciudadania. La formacion de una nacionalidad brasilena:<br />

las tres razas y la tesis de la "democracia racial brasilena".<br />

5. Los limites a la ciudadania: de la Revolucion Francesa al Brasil Imperial. La ciudadania<br />

activa y la ciudadania pasiva.<br />

Quien eran los ciudadanos. Escolarizacion y ciudadania: no votan los analfabetos.<br />

III - El contexto del estudio<br />

l. Bahia como "locus" del problema. Caracteristicas diferenciales de las sociedades regionales<br />

en Brasil.

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