Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

Beschreibung
Ziele
Rahmen
© 2004 MitOst-Editionen
Interkulturelle Kommunikation
Es fällt uns manchmal schwer, fremde Sitten zu erkennen
und uns auf sie einzulassen. In diesem Simulationsspiel
wird eine Kontaktsituation geschaffen, in der die Teilnehmer
erkennen können, wie schwierig eine Mitteilung der eigenen
Erwartungen an Gäste und das Erkennen der Erwartungen der
Gastgeber sein kann.
Gruppengröße __ 12-24 Personen
Zeit __ 45 Minuten
Die Teilnehmer werden für konventionalisierte Gewohnheiten
sensibilisiert und öffnen sich für kulturelle Unterschiede.
Raum __ Seminarraum, ein kleiner Raum für die Vorbereitung
Schlüsselbegriffe
Durchführung
A l p h a s u n d B e t a s
Kulturstandards, Interkulturelle Kommunikation, Erwartungen,
Rollenverhalten
1. Die Teilnehmer werden in zwei Gruppen, die Alphas und
die Betas, aufgeteilt. Jede Gruppe erhält genügend Kopien
mit den Anweisungen und bereitet sich von den anderen
getrennt auf den Besuch vor. Für das Einspielen der eige-
nen Verhaltensweisen als Gäste und der Erwartungen des
Gastgebers an die Gäste sollte genügend Zeit eingeräumt
werden. [15 Minuten]
2. Eine Gruppe besucht die andere. Während des Besuchs
darf nicht gesprochen werden.
Anweisung an die Gäste: Ihr wisst über die anderen nicht
viel. Ihr seid sehr neugierig und möchtet mit den Gastge-
bern Kontakt aufnehmen. Bitte achtet auf die Erwartungen
der Gastgeber an euch.
Anweisung an die Gastgeber: Empfangt die Gäste höflich
und entsprechend eurer Kultur. [15 Minuten]
3. Nach dem ersten Besuch ziehen sich beide Gruppen noch
einmal zurück und wiederholen ihre eigenen Verhaltens-
regeln. Die Gäste notieren ganz kurz ihre Beobachtungen
und Vermutungen hinsichtlich der Erwartungen der Gast-
geber an sie selbst als Besucher. [10 Minuten]
4. Es findet ein Gegenbesuch statt. [15 Minuten]
M e t h o d e n H a n d b u c h 1 1 5
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Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung