Bildungsziel: Bürger - Theodor-Heuss - Kolleg

Beschreibung
Ziele
Rahmen
Gruppengröße __ beliebig
Zeit __ 90 Minuten
Raum __ Seminarraum
© 2004 MitOst-Editionen
Biografiearbeit
Die Teilnehmer reflektieren ihre Stärken und Schwächen und
suchen nach Faktoren, die sie unterstützen oder hemmen.
Seminarleiter und Teilnehmer versuchen gemeinsam, die
Zusammenarbeit derart zu gestalten, dass eine für alle
optimale Lernatmosphäre entsteht.
Material __ 1 großes Plakat und 4 verschiedenfarbige dicke Stifte
Schlüsselbegriffe
Durchführung
S t i l l e s R u n d t i s c h g e s p r ä c h
Selbstreflexion
1. Die Seminarleitung bereitet den Seminarraum vor: in der
Mitte steht ein großer Tisch, der vollkommen mit Papier
beklebt wird. In die vier Ecken des Tisches wird jeweils
eine Frage geschrieben:
▪ „Was sind meine Stärken?“
▪ „Was fördert mich?“
▪ „Was sind meine Schwächen?“
▪ „ Was hemmt mich?“
Zu jeder Frage werden mehrere Stifte in der gleichen
Farbe auf den Tisch gelegt. Der Raum sollte etwas abge-
dunkelt sein, eventuell Kerzenbeleuchtung, im Hintergrund
leise Musik. Insgesamt sollte eine entspannte und gleich-
zeitig konzentrierte Arbeit möglich sein.
2. Die Teilnehmer werden in den Raum gebeten. Sie bewegen
sich langsam und ohne zu sprechen um den Tisch. Wenn
sie zu einer Frage kommen, schreiben sie ihre Einfälle
dazu anonym nieder. Die Teilnehmer umkreisen langsam
so lange den Tisch, bis ihnen nichts mehr zu den Fragen
einfällt. Sie können auch die Antworten der anderen zu
den Fragen lesen und kommentieren.
3. Es sollte eine kurze Pause gemacht werden, in der die
Seminarleiter die Stichpunkte zu den einzelnen Fragen
zusammenfassen und auf Karten schreiben.
M e t h o d e n H a n d b u c h 2 0 1
8
Theodor-Heuss-Kolleg der Robert Bosch Stiftung